2019
DOI: 10.5209/chco.66103
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Matar un ruiseñor. Oseira 1909, análisis de una masacre

Abstract: En 1909 nueve personas murieron por disparos de la Guardia civil en la aldea de Oseira (Ourense), cuando una multitud se opuso a la retirada de un baldaquino de la iglesia local. Este episodio y la polémica posterior son analizados en profundidad para comprender mejor la dinámica del poder local bajo el régimen de la Restauración. La reacción de la oposición tiene una semejanza sorprendente, a menor escala por supuesto, con la campaña contra el gobierno Maura posterior a la Semana Trágica sólo tres meses despu… Show more

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“…A partir de este estudio de caso, el alumnado decidió investigar un episodio doloroso y traumático del pasado local, que aún sigue creando malestar entre la población. Se trata de la llamada "Matanza de Oseira" ocurrida en el año 1909 como consecuencia de la defensa del baldaquino que cubría el altar mayor del monasterio emplazado en ese lugar y que culminó con la muerte de nueve vecinos y vecinas a manos de un grupo de guardias civiles convocados por el obispo de Ourense (Cabo y Rodríguez, 2019). De acuerdo con Sánchez y Murga (2019) y en línea con la UNESCO (2012) se asume el aprendizaje basado en la realidad local (Place Based Learning) como un enfoque pedagógico multidisciplinar favorable, que crea y refuerza vínculos comunitarios y fomenta la participación democrática de las personas.…”
Section: Procedimientounclassified
“…A partir de este estudio de caso, el alumnado decidió investigar un episodio doloroso y traumático del pasado local, que aún sigue creando malestar entre la población. Se trata de la llamada "Matanza de Oseira" ocurrida en el año 1909 como consecuencia de la defensa del baldaquino que cubría el altar mayor del monasterio emplazado en ese lugar y que culminó con la muerte de nueve vecinos y vecinas a manos de un grupo de guardias civiles convocados por el obispo de Ourense (Cabo y Rodríguez, 2019). De acuerdo con Sánchez y Murga (2019) y en línea con la UNESCO (2012) se asume el aprendizaje basado en la realidad local (Place Based Learning) como un enfoque pedagógico multidisciplinar favorable, que crea y refuerza vínculos comunitarios y fomenta la participación democrática de las personas.…”
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