Measuring empowerment in families whose children have emotional disabilities: A brief questionnaire.

Abstract

This paper describes the development and empirical examination of a brief questionnaire for assessing empowerment in families whose children have emotional disabilities. The questionnaire is based on a two-dimensional conceptual framework of empowerment derived from the literature. One dimension reflects empowerment with respect to the family, service system, and larger community and political environment; the other dimension reflects the expression of empowerment as attitudes, knowledge, and behaviors. The paper outlines the questionnaire's conceptual basis, describes its development, and presents analyses of reliability and validity based on 440 responses of family members. Applications of the instrument in both research and service delivery are discussed.Family empowerment is increasingly seen as a central goal of efforts to improve services for families whose children have disabilities. The emergence of this concept reflects recent developments in the consumer, practice, and research communities. Among these developments are the growth of the consumer movement with its emphasis on self-help and self-reliance (Moxley, Raider, & Cohen, 1989), the widespread application of practice models that focus on family strengths rather than deficits (

Single session email consultation for parents: an evaluation of its effect on empowerment

“…The Family Empowerment Scale (Koren, DeChillo, & Friesen, 1992) was slightly adapted to the context of everyday parenting. Independent back-translation of the items was used to prevent misinterpretation of the original scale.…”

Metanoia en Atención Temprana: Transformación a un Enfoque Centrado en la Familia

“…Un rasgo esencial del asesoramiento familiar es formular muchas preguntas antes de ofrecer una sugerencia, de modo que es más probable que la sugerencia esté en la dirección correcta y que la familia se sienta como un colaborador significativo, empoderando de este modo a la familia (i.e desarrollando su competencia y confianza). Este empoderamiento ayuda a la auto-eficacia de la familia, haciéndola más autónoma y auto-suficientes a medida que el tiempo transcurre (Koren, DeChillo y Friesen, 1992;Lloyd y Dallos, 2008;Trivette, Hamby y LaPointe, 1996).…”

Familles de jeunes enfants présentant des incapacités intellectuelles : étude des besoins et du sentiment d’appropriation du pouvoir

“…Les questionnaires utilisés auprès des parents sont les traductions francophones de : 1) Parent Needs Survey (Seligman & Darling, 1989) et 2) Family Empowerment Scale (Koren, Dechillo, & Friesen, 1992).…”

“…Ils recevaient tous les services d'un centre de réadaptation pour personnes présentant une déficience intellectuelle et étaient parents d'un enfant âgé de moins de six ans. Les outils utilisés dans cette étude sont les traductions francophones du Parent Needs Survey (Seligman & Darling, 1989) et de la Family Empowerment Scale (Koren, Dechillo, & Friesen, 1992). L'étude permet de faire ressortir un profil des besoins communs et prioritaires pour différentes familles, notamment en lien avec l'accès à l'information et avec l'intervention pour favoriser le développement du jeune enfant ayant des incapacités.…”