Media Loose Parts : Workshop Pembelajaran Saintifik Bermuatan Steam

Abstract

Keterampilan abad 21 sering disebut 4Cs, dalam bahasa Indonesia bisa diingat dengan singkatan 4 K, yaitu kreativitas, kritis, komunikasi, kerjasama. Hal ini sejalan dengan teori Bloom bahwa kreativitas merupakan kemampuan yang paling tinggi dalam aspek perkembangan kognitif. Keterampilan “The 4Cs” ini tidak dibawa sejak lahir oleh seseorang melainkan diperoleh dari proses latihan, belajar, maupun pengalaman. Guru memegang peranan penting dalam menyiapkan generasi-generasi yang unggul. Salah satunya adalah dengan adanya kegiatan workshop penggunaan Loose Parts dalam pembelajaran saintifik bermuatan metode STEAM. Kegiatan workshop ini dilakukan pada tanggal 18 November 2021 di TK Nurul Chadijjah Kota Langsa. Subjek pada kegiatan workshop ini ialah guru-guru anak usia dini yag tergabung pada komunitas IGTKI (Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia) Kota Langsa. Adapun metode yang diterapkan selama kegiatan pengabdian kepada masyarakat, meliputi: (1) pemaparan materi tentang metode STEAM berbahan media Loose Parts, (2) diskusi tentang materi workshop, (3) praktek membuat hasil karya dari media Loose Parts, (4) presentasi hasil karya yang telah dibuat. Pelaksana program pengabdian ini menemukan bahwa workshop tentang pembelajaran saintifik bermuatan STEAM dengan media Loose Parts ini sangat penting dilakukan dengan mengkolaborasikan metode yang telah banyak dikuasai oleh guru-guru dan memanfaatkan media yang ada di lingkungan, sehingga memaksimalkan proses pembelajaran.

Analisis Penggunaan Media Loose Part pada Kegiatan Alam bagi Anak Usia Dini

“…Bahan ajar merupakan salah satu faktor penting dalam meningkatan kualitas pembelajaran dan kemampuan yang dimiliki peserta didik yang disusun berdasarkan kesesuaian dengan karakteristik dan kebutuhan anak peningkatan perkembangan yang diharapkan dapat dicapai (Najamuddin et al, 2022). Media yang mudah didapat, membantu guru untuk bisa mendapatkan media pembelajaran yang murah (Veryawan & Tursina, 2022). Salah satu bahan ajar yang dapat digunakan yaitu media loose part.…”

“…Anak-anak belum terbiasa dihadapkan pada benda-benda lepasan yang harus disusun sedemikian rupa sehingga menjadi benda yang bermakna sesuai dengan keinginan anak sendiri, sesuai dengan daya imajinasi dan kreativitas anak dan anak-anak terlihat takut melakukan kesalahan dalam menggunakan media loose parts tersebut (Veryawan & Tursina, 2022). Loose Parts adalah bahan yang mudah untuk dipindahkan, dibawa, digabungkan, dirancang ulang, dipisahkan dan disatukan kembali dengan berbagai cara (Hadiyanti et al, 2021).…”

Pemberdayaan Guru Paud Dalam Meningkatkan Kreatifitas Aud Menggunakan Media Loose Part

“…Salah satu media yang bisa digunakan adalah media berbahan dari Loose Part. Kenapa menggunakan Loose Part, karena sangat mudah dijumpai dimana saja, dalam menggunakan Loose Part akan berdampak baik juga untuk lingkungan sekitar, karena akan mengurangi limbah disekitar kita, tanpa disadari membuat anak ikut peran dalam pemeliharaan lingkungan sekitarnya (Veryawan & Tursina, 2022). Untuk proses belajar dan pembelajaran AUD sangat diperlukan media yang bisa membuat anak tertarik dan membaut anak tidak gampang jenuh.…”

Implementation of STEAM project-based learning in developing early childhood cooperation

“…The application of learning methods that contain STEAM for early childhood needs to be used to improve teaching and learning activities where children can interact directly by observing, asking, reasoning, gathering information, and communicating. In addition, in the learning method that contains STEAM, children can gain knowledge through mathematical logic and art which includes an understanding of numbers, blocks, shapes, classifications and works from the surrounding environment (Veryawan & Tursina, 2022).…”