Memanfaatkan Teknologi Media Sosial Instagram pada Kegiatan Pembelajaran dengan Menggunakan Metode Poster in Instagram (Postingan Terbaik)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manfaat teknologi media sosial instagram sebagai dari proses pembelajaran dalam menggunakan metode pembelajaran poster in instgaram (postingan terbaik). Pada siswa kelas X-IPA 5 SMA Negeri 1 Klari, proses pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran poster in instagram (postingan terbaik) pada mata pelajaran PPKn materi Nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode deskrptif. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas X-IPA 5 dan Guru pengampu mata pelajaran PPKn SMA Negeri 1 Klari, pengambilan sample menggunakan teknik purposive sampling pada siswa kelas X-IPA 5 yaitu dua orang siswa dan dua orang siswi. Hasil dari penelitian ini siswa diajak untuk memposting hal positif atau bijaksana di instagram dan sebagai publikasi dari prolehan hasil karya.

Peranan Media Instagram terhadap Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA

“…Ketiga, memanfaatkan instagram sebagai alternatif dalam memberi evaluasi pembelajaran yang sudah selesai karena mempermudah evaluasi dan siswa lebih leluasa untuk berkomentar. Keempat, memanfaatkan instagram untuk berbagi link website yang berkaitan dengan materi atau tugas yang diberikan (Hidayat et al, 2021a;Nasution, 2020). Memanfaatkan teknologi yang berkembang saat ini media instagram sesuai dijadikan sebagai pilihan media baru untuk belajar siswa.…”

“…Nilai kebaharuan dalam penelitian ini yaitu tampilan materi pelajaran sejarah yang sudah di ringkas dan ditampilkan secara menarik melalui media instagram membuat siswa menjadi lebih mudah dalam menerima pembelajaran juga siswa tidak jenuh ketika mendengarkan penjelasan dikarenakan pada media instagram guru sudah mengemas materi pelajaran dalam bentuk e-poster dan video pembelajaran yang sudah disusun pada feeds instagram. Terdapat pengaruh media pembelajaran vidgram (video instagram) terhadap kesadaran sejarah yang ditunjukan dengan adanya perubahan sikap kesadaran sejarah siswa (Hidayat et al, 2021a). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis media instagram terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya.…”

“…Perkembangan penggunaan media sosial yang sudah merambah berbagai kalangan menjadikan segala sesuatu kegiatan manusia selalu berkaitan dengan teknologi, hal ini dikarenakan teknologi dapat mempermudah masyarakat dalam melakukan segala kegiatan. Popularitas yang dimiliki media sosial salah satunya yaitu instagram dapat dimanfaatkan oleh guru pada zaman sekarang sebagai salah satu media pembelajaran berbasis teknologi , hal ini dikarenakan belajar menggunakan media yang kekinian dalam proses pembelajaran menjadikan siswa mengikuti proses pembelajaran menjadi lebih semangat, senang dan aktif (Dewi et al, 2022;Hidayat et al, 2021a;Latifah et al, 2019;Meyer et al, 2019). Oleh sebab itu, mata pelajaran sejarah guru harus dapat melakukan inovasi terhadap media pembelajaran dengan memanfaat teknologi yang sedang berkembang dengan menuangkan ide dan kreatifitas yang dimilikinya.…”

“…Selanjutnya guru menyajikan pelajaran dengan menyampaikan garis besar materi dan kegiatan yang akan dilakukan, guru menampilkan materi pelajaran dengan menggunakan media instagram yang didalamnya sudah berisi video pembelajaran dan e-poster mengenai materi peristiwa proklamasi. E-poster ini sebuah poster berbentuk elektronik yang di desain secara grafis sehingga dapat menyampaikan pesan informasi dengan visual atau gambaran yang lebih menarik serta tidak cepat rusak, hal ini dikarenakan e-poster tidak dicetak melainkan dibaca pada alat elektronik seperti handphone dan bisa di upload ke aplikasi atau media sosial penunjang pembelajaran (Hidayat et al, 2021b;Wang et al, 2020). Setelah guru selesai menyampaikan materi pelajaran, guru akan mengarahkan siswa untuk membentuk kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa secara heterogen dengan cara berhitung sesuai urutan kelompok.…”

Application of the Problem-Based Learning Method in Writing Poetry for High School Students in Class X by Using the Social Media Instagram @Sesakata

“…With social media, educators and students can interact in learning activities anywhere, anytime, and are not limited by space or time [26]. This makes social media used as a learning activity in order to create students' habits in using good and wise social media [27].…”