Membangun Karakter Generasi Muda Melalui Model Pembelajaran Berbasis Kecakapan Abad 21

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk melihat kembali bagaimana membangun karakter generasi muda saat ini jika kita lihat masih banyak perilaku atau sikap generasi muda yang jauh dari harapan, hal ini dikaitkan dengan model pembelajaran berbasis keterampilan abad 21 yang sedang diterapkan di sekolah, adapun metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi tentang beberapa sumber buku, jurnal dan referensi lain yang mendukung penulisan ini. dari hasil studi teori dapat disimpulkan bahwa pengembangan karakter untuk generasi muda saat ini tidak lepas dari budaya dan tiga lingkungan yang mendukung keluarga, sekolah dan masyarakat. Penggunaan model pembelajaran berbasis keterampilan abad 21 yang digunakan dalam proses belajar mengajar sebagai cara membangun karakter harus disesuaikan dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik.

Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Bangsa di Era Milenial

“…Berdasarkan hasil penelitian terdahulu, telah dilakukan beberapa penelitian tentang pendidikan islam (Almasri, 2016;Kasim & Husain, 2008;Sawaluddin, 2018) untuk membangun karakter (Anwar, 2016;Hasyim, 2015;Juanda, 2018;Martini, 2018;Munif, 2018;Rachmah, 2013;Saputra, 2012;Shobahiya & Suseno, 2013;Situmorang, 2013;Wahono, 2018;Wardani, Widodo, & Priyani, 2009;Wibowo, 2014) di era milenial (Ambarwati & Raharjo, 2018;Habibi, 2018;Juwita, 2018;Mucharomah, 2017;Putri, 2017;Wahana, 2015) serta hubungan antara pendidikan islam dalam membentuk karakter (Basri, 2017;Nata, 2018), pendidikan islam dalam era milenial (Hidayat, 2018;Rafid, 2018) dan pendidikan karakter di era milenial (Akhsania, 2018;Lalo, 2018;Muslich, 2018). Namun, belum terdapat penelitian sebelumnya yang mengungkapkan tentang peranan pendidikan Islam untuk memberikan edukasi dan filter terhadap perkembangan teknologi.…”

Analisis Literasi Budaya Mahasiswa PGSD Dalam Program Pertukaran Mahasiswa Tanah Air Nusantara

“…Negara Indonesia merupakan negara dengan berbagai suku yang memiliki keberagaman budaya dan kebudayaan yang ada di Indonesia umumnya terinspirasi dari pola kehidupan masyarakat yang dilakukan dalam kesehariannya (Triyono, 2019). Pada abad-21 ini literasi budaya merupakan hal penting yang harus dikuasai oleh setiap orang agar tidak tergerus budaya asing dan tetap cinta serta mau melestarikan budaya Indonesia (Martini, 2018).…”

Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Keterampilan Abad 21 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Muallimat NW Pancor

“…Karena pada zaman ini jika hanya memiliki kemampuan dasar saja tidak cukup untuk dapat berkompetensi di abad 21. Untuk dapat menghadapi abad 21 Indonesia sebagai negara yang maju harus dapat mengimbangi perkembangan zaman melalui dunia pendidikan (Martini, 2018). Dalam dunia pendidikan, kesuksesan seorang siswa tidak hanya terbatas pada kemampuan akademik saja, namun juga dilihat dari kemampuan dan keterampilan yang dapat membantu siswa berkompetensi dalam dunia global dan digital yang berkembang saat ini (Dewi, 2015).…”