Membentuk Karakter melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka pada Anak Usia 6-8 Tahun

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan selama 6 bulan mulai bulan April-September 2019 dengan informan guru dan peserta didik. Lokasi penelitian ini adalah SDN 1 Talaga dan SDN 2 Talaga. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik memuat pengetahuan dan keterampilan kepramukaan dengan perencanaan jangka panjang dan jangka pendek. Kemudian pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik terbagi atas pengetahuan dan ketereampilan atau tehnik kepramukaan. Selanjutnya evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik terbagi atas evaluasi bagi peserta didik dan evaluasi bagi pembinanya dalam hal ini guru-guru

Nilai Karakter Siswa pada Kegiatan Ekstrakurikuler

“…Peningkatan nilai karakter dapat dilakukan dengan metode mendongeng Cas Cis Cus (Nuryanto, 2017). Kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik memuat pengetahuan dan keterampilan kepramukaan dengan perencanaan jangka panjang dan jangka pendek (Nurdin et al, 2021). Implikasi penelitian ini yaitu dapat memberikan pemahaman mengenai analisis nilai karakter dalam kegiatan ekstrakulikuler menggambar, sehingga dapat memberikan kontribusi dalam pencapaian prestasi siswa dan sekolah.…”

“…Pada jenjang pendidikan dasar merupakan jenjang yang baik untuk mengembangkan berbagai aspek dan potensi yang dimiliki peserta didik, baik itu aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, karena pada saat usia itu otak pada fase aktif sehingga mudah menangkap dan mengadaptasi apa yang dipelajarinya (Muhamad Nova, 2017;Simmons, 2005). Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu kegiatan pengembangan keterampilan anak yang memicu pada bakat dan minat yang ditampung dan dikembangkan sesuai dengan apa yang dijalankan sekolah (Notara et al, 2021;Nurdin et al, 2021). Melalui kegiatan ekstrakurikuler peserta didik mengembangkan potensi, bakat dan minat siswa (Fauzi & Khoiriyah, 2018;Nurdin et al, 2021).…”

“…Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu kegiatan pengembangan keterampilan anak yang memicu pada bakat dan minat yang ditampung dan dikembangkan sesuai dengan apa yang dijalankan sekolah (Notara et al, 2021;Nurdin et al, 2021). Melalui kegiatan ekstrakurikuler peserta didik mengembangkan potensi, bakat dan minat siswa (Fauzi & Khoiriyah, 2018;Nurdin et al, 2021). Kegiatan ektrakurikuler mengandung nilai-nilai karakter yang dapat dijadikan bahan oleh orang tua maupun guru untuk menanamkan pada anak-anak (Gazali et al, 2019;Utomo & Muntholib, 2018).…”

“…Peningkatan nilai karakter dapat dilakukan dengan metode mendongeng Cas Cis Cus (Nuryanto, 2017). Kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik memuat pengetahuan dan keterampilan kepramukaan dengan perencanaan jangka panjang dan jangka pendek (Nurdin et al, 2021). Bentuk penanaman pendidikan karakter meliputi bentuk penanaman nilai karakter religius, toleransi, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, cinta tanah air, cinta damai, mandiri, kreatif, peduli sosial dan tanggung jawab dapak dilakukan melalui ekstrakulikuler tari (Sunarti et al, 2020).…”

Metode Storytelling Melalui Musik Instrumental dalam Menstimulus Kemandirian Anak Usia Dini

“…Menurut wiyani bahwa usia dini merupkan periode awal yang paling penting dan mendasar dalam menapaki kehidupan yang selanjutnya. Pada masa ini ditandai oleh berbagai periode penting yang fundamen dalam kehidupan anak selanjutnya sampai periode akhir perkembangnnya [1]. Sejak lahir hingga usia 2 tahun sel-sel pada bayi yang belum matang dan jaringan urat saraf yang masih lemah terus tumbuh dengan cepat dan dramatis mencapai kematangan seiring dengan pertumbuhan fisiknya.…”