Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan. Penelitian ini dilakukan selama 6 bulan mulai bulan April-September 2019 dengan informan guru dan peserta didik. Lokasi penelitian ini adalah SDN 1 Talaga dan SDN 2 Talaga. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik memuat pengetahuan dan keterampilan kepramukaan dengan perencanaan jangka panjang dan jangka pendek. Kemudian pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik terbagi atas pengetahuan dan ketereampilan atau tehnik kepramukaan. Selanjutnya evaluasi kegiatan ekstrakurikuler pramuka dalam membentuk karakter peserta didik terbagi atas evaluasi bagi peserta didik dan evaluasi bagi pembinanya dalam hal ini guru-guru

Pandemi Covid 19 merupakan sebuah masa dimana lembaga pendidikan termasuk PAUD melakukan penyesuaian terhadap kegiatan pembelajaran. Misalnya semula kegiatan pembelajaran dilakukan di sekolah, kini dilakuan di rumah. Semula kegiatan pembelajaran dilakukan melalui tatap muka, kini dilakukan tatap maya. Semula kegiatan pembelajaran dimediasi oleh guru, kini dimediasi oleh orang tua. Transformasi nilai pendidikan Islam secara sistematis yang semulanya dirancang oleh guru disekolah, kini dilakukan bersama-sama orang tua di rumah. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis transformasi nilai pendidikan Islam anak di PAUD Sultan Qaimuddin Kendari pada masa pandemi Covid 19. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan deskriptif analitis. Lokus penelitian ini di PAUD Sultan Qaimuddin Kendari, yang dilaksanakan pada bulan Mei sampai Juli 2020, dengan informan yaitu kepala sekolah, guru, dan orang tua. Hasil penelitian mengungkapkan 1) kegiatan transformasi nilai pendidikan Islam anak masih dilakukan dimasa pandemi covid 19, walaupun tidak semua nilai agama ditanamkan pada anak. 2) Proses transformasi nilai pendidikan Islam anak dilakukan oleh guru bersama orang tua melalui komunikasi online (whatsapp) mengalami hambatan, tidak seperti aktifitas tatap muka. 3) Nilai pendidikan Islam yang ditrasformasikan pada anak adalah nilai akidah, nilai akhlak dan nilai amaliyah.

Tujuan penelitian ini: untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis orang tua dengan kemandirian belajar siswa di SMP Negeri 2 Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Kendari yang berjumlah 325 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini diambil sebanyak 50 siswa dilakukan pada 15% responden dengan teknik Proporsional Random Sampling. Metode pengambilan data pada penelitian ini menggunakan angket, analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) mayoritas pola asuh demokratis orang tua berada pada kategori tinggi yaitu sebanyak 43 (86%). 2) mayoritas kemandirian belajar siswa berada pada kategori rendah 28 (65%). 3) berdasarkan hasil penelitian diperoleh ada hubungan yang cukup signifikan antara pola asuh demokratis orang tua dengan kemandirian belajar siswa pada kelas VIII SMP Negeri 2 Kendari dengan arah hubungan yang positif. Hal ini berdasarkan nilai koefisien korelasi rxy = 0,386.

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh penggunaan internet terhadap kenakalan remaja (siswa) SMA Negeri 2 Tomia.  Penelitian ini bersifat expost facto yang bertujuan untuk mencari informasi tentang hubungan sebab akibat dari suatu peristiwa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Tomia yang terbagi 4 kelas yang berjumlah 125 orang sedangkan sampel penelitian sebanyak 32 orang yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket yaitu angket penggunaan internet dan kenakalan remaja siswa. Dari hasil analisis data yaitu analisis regresi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan internet siswa terhadap kenakalan remaja SMA Negeri 2 Tomia. Hal ini menunjukan bahwa semakin tinggi penggunaan internet maka semakin tinggi pula kenakalan remaja siswa di SMA Negeri 2 Tomia Kabupaten Wakatobi. Besarnya kontribusi penggunaan internet terhadap kenakalan remaja siswa di SMA Negeri 2 Tomia adalah sebesar 32,8%. Kata Kunci: Penggunaan Internet, Kenakalan Remaja

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor- faktor penyebab konflik Interpersonal siswa dan upaya penanggulangannya. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Informan dalam penelitian ini berjumlah 8 orang yaitu 1 orang guru BK, Kepala Sekolah, 1 orang wali kelas dan 5 orang siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Metode analisis data menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor- faktor penyebab konflik interpersonal siswa adalah (1) faktor Internal yaitu mudah tersinggung, tidak mampu mengendalikan emosi, kesalah pahaman dan ingin diakui. dan (2) faktor Eksternal yaitu faktor lingkungan keluarga, faktor lingkungan sekolah dan faktor lingkungan pergaulan, Sementara upaya penanggulangan konflik interpersonal tersebut adalah menggunakan layanan informasi dan layanan mediasi. Kata Kunci: Konflik Interpersonal