Memórias De Dez Anos De Implementação Do Curso De Graduação Em Terapia Ocupacional Na Ufrj: 2009-2019 – Parte I

Abstract

Este capítulo visa cartografar os vestígios afetivos, políticos, institucionais presentes nas memórias de alguns atores acerca do processo de implementação do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Devido aos fortes laços estabelecidos e à concomitância de protagonismos entre este Curso e o Curso de Graduação em Terapia Ocupacional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), serão também referidos vestígios desta criação quase simultânea dos dois cursos federais no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo é destacar, sobretudo, documentos, narrativas, eventos, personagens e imagens diversas de algumas etapas percorridas para a abertura das primeiras graduações de Terapia Ocupacional no Estado do Rio de Janeiro em instituições públicas. Antes mesmo de apresentar o processo de criação dos Cursos de Terapia Ocupacional no Rio de Janeiro, para que se possa entender o que esses cursos representam para o Estado, acredita-se ser importante contextualizar o panorama em que se encontrava a Terapia Ocupacional (TO) num momento anterior à criação destas graduações públicas.