Meningkatkan Karakter Peduli Sosial Siswa SD Melalui Pembiasaan Tri Hita Karana

Abstract

Penelitian ini berlatar belakang pada kurangnya karakter peduli sosial sehari – hari yang ditunjukkan oleh siswa sekolah dasar. Contohnya, siswa bersikap acuh bila ada teman atau guru yang memerlukan bantuan. Untuk meningkatkan karakter peduli sosial siswa perlu diberikan pembiasaan yang baik, seperti memberikan pembiasaan Tri Hita Karana. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter peduli sosial siswa sekolah dasar melalui pembiasaan Tri Hita Karana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada semester genap 2021/2022 untuk siswa sekolah dasar. Subjek penelitian merupakan 25 siswa kelas 5 di SD No. 1 Sibangkaja. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tahapan penelitian tindakan kelas ini yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pemantauan dan evaluasi, serta 4) analisis dan relfeksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan nilai – nilai karakter peduli sosial siswa yang dapat dilihat dari kenaikan persentase dari siklus 1 dan 2. Kenaikan persentase karakter peduli sosial siswa yaitu sebesar 21%, pada siklus 1 rata – rata persentase karakter peduli sosial siswa yaitu 66,6% dan meningkat pada siklus 2 menjadi 87,6%. Penelitian ini telah mencapai kategori “sudah menjadi kebiasaan”. Hal ini menunjukkan bahwa pembiasaan Tri Hita Karana dapat meningkatkan karakter peduli sosial siswa.

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Konsep Tri Hita Karana Dalam Pelajaran Agama Hidnu Dikelas Vii Smp Negeri 1wita Ponda Tahun 2023

“…Salah satunya diajarkan bagaimana manusia hidup bahasia, damai dan tentram dalam kehidupan sehari-hari yang dijalankan dengan keseangan, ini semua mencerminkan suatu ajaran dalam agama Hindu yakni dalam ajaran Tri Hita karana diawalai dari lingkungan Sekolah, baik hubungan antara manusia dengan Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan, Hubungan Manusia dengan Manusia, dan hubungan manusia dengan Alam semesta berserta dengan isinya (Adrian & Resmini, 2018). Diajarkan bagaimana siswa bisa menerapkan ajaran Tri Hita karana dalam kehidupan sehari-hari (Anastasya & Wulandari, 2022).…”

Social Sciences E-Module Contains Balinese Folklore Based on Pancasila Student Profiles

“…This step was taken to introduce local cultural values while building strong character based on the principles of Pancasila in firstgrade elementary school children. In today's digital era, innovative learning approaches are crucial to attracting attention and motivating students (Anastasya & Wulandari, 2022;Emalasari & Wulandari, 2022). Information technology, especially e-modules, is necessary to increase the effectiveness and quality of learning.…”