Meslek Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Sosyal Medya Kullanimina Yöneli̇k Tutumlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Işiktaş, Serdal

doi:10.16992/asos.9598

Cited by 4 publications

(5 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…In addition to this, Facebook and Instagram are also popular social media networks among teacher candidates. This popularity has similar aspects with the findings of the study carried out by Otrar and Argın (2014) and Işıktaş (2016). Furthermore teacher candidates participating in the survey appear to be the members of more than one social media network or profile.…”

Section: Conclusion and Discussionsupporting

confidence: 85%

“…engage in business associations and communicate with each other (Donelan, 2016). Moreover; individuals who use social media networks get out of being passive, learn by doing, interact with other individuals, have an access to knowledge without any time or space limitation and maintain their education process throughout their lives (Işıktaş, 2016). This improvement in the individual has led to the emergence of a new generation of learners on social media networks.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

“…However; social media networks offer opportunities to establish new relationships with the colleagues in different organizations although they are generally based on friendship, kinship, interests and events. An unrestricted learning environment is also provided for the individuals involved in these networks where their social experiences are constantly maintained (Özmen, Aküzüm, Sünkür & Baysal, 2011;Tektaş, 2014;Işıktaş, 2016). Furthermore social media networks also provide opportunities to support the learning process of the students by enriching the learning and teaching processes with such materials as texts, videos, sounds, etc.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 2 more Smart Citations

Research on the Use of Social Media Networks by Teacher Candidates

Bolat

2018

JCT

View full text Add to dashboard Cite

Social media networks are the most important product of the development of computer and communication technologies that affect social life. Social media networks have become a driving force in social and cultural development, while providing social contact for people. This force has improved its sphere of influence over societies in many fields such as health, defense, banking, commerce, marketing and entertainment, especially in education, which sometimes have no relationship with each other. This study is a qualitative educational research based on content analysis of teacher candidates' research on using social media networks. The study's population is composed of 552 teacher candidates who are reached with the help of social media networks. A data collection tool developed by the researcher in order to collect data was used in the research. A personal information section containing information on the participants and their use of social media networks was used in the first part of the data collection tool while a form consisting of 7 semi-structured questions was used in the second part. Data were analyzed by using descriptive analysis and content analysis for the data obtained from data collection tool. Given the findings of the study, it is concluded that more than half of teacher candidates participating in the research use social media networks more than once every day; more than half of these candidates use social media networks for 2 to 4 hours a day; they mostly use mobile instant messaging tools; the most popular social media networks teacher candidates are Instagram and Facebook; they mostly use social media networks in order to communicate with their friends; they attribute different meanings to social media networks and they regard social media tools as a pedagogical value.

show abstract

Section: Conclusion and Discussionsupporting

confidence: 85%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Research on the Use of Social Media Networks by Teacher Candidates

Bolat

2018

JCT

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Bu artış, yapılan pek çok çalışmada görüldüğü üzere beraberinde pek çok değişim ve etkiyi getirmektedir. Işıktaş (2016)'ın üniversite öğrencileri örneklemi kullanarak yaptığı çalışmada öğrenciler, iletişim, sosyalleşme, haberleşme, paylaşım, kendini ifade etme ve psikolojik rahatlamayı sosyal medyanın olumlu etkileri olarak, gereğinden fazla zaman harcama, ders verimliliğini düşürme, ilginin dağılması, sosyalleşmeyi engelleme şeklinde de olumsuz etkiler olarak belirtmişlerdir (Işıktaş;2016:573). "Çocukların Sosyal Paylaşım Sitelerini Kullanım Alışkanlıkları Araştırması Raporu" (2011:11)'nda ise çocukların % 62'si sosyal medyanın kendilerini olumsuz etkilemediğini belirtmişlerdir.…”

Section: Bloglar: En Son Ilk Haberin Göründüğü çEvrimiçi Dergilerdirunclassified

The Effects of Fear of Missing Out Developments on Social Media Attitudes

Erdoğan¹,

Şanlı²

2019

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin gelişmeleri kaçırma korkularının sosyal medyaya yönelik tutumları üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırmanın evrenini 2018-2019 eğitim-öğretim döneminde öğrenim gören Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada, üniversite öğrencilerinin gelişmeleri kaçırma korkuları ile sosyal medya tutumları arasındaki ilişkinin anlamlı olduğu ve gelişmeleri kaçırma korkusu ile sosyal medya tutumları arasında pozitif yönde ilişki olduğu bulgulanmıştır Sosyal medya tutum ölçeğinin alt boyutlarından olan paylaşım ihtiyacı, sosyal yetkinlik ve öğretim görevlileriyle iletişim ile gelişmeleri kaçırma korkusu arasında pozitif yönde anlamlı ilişki, sosyal izolasyon ile gelişmeleri kaçırma korkusu arasında negatif ilişki bulgulanmıştır. Yapılan regresyon analizi sonucunda da gelişmeleri kaçırma korkusunun paylaşım ihtiyacı, sosyal yetkinlik, öğretim görevlileriyle iletişim ve sosyal izolasyon boyutlarını anlamlı şekilde etkilediği bulgulanmıştır.

show abstract

“…Günlük internet kullanım süresine göre genel sosyal medya kullanımı ve alt boyutlarından sosyal rutinlerle bütünleşme boyutunda anlamlı bir farklılık olduğu, günde 3 saatten fazla internet kullanan öğrencilerin, 1-3 saat arasında internet kullanan öğrencilere kıyasla sosyal medya kullanım düzeylerinin yüksek olduğu tespit edilmiştir. Işıktaş (2016), yaptığı çalışmada internet kullanım sıklığı ile sosyal ağ kullanımı arasındaki ilişkiyi değerlendirmiş ve internette 4 saat ve üzerinde vakit geçiren öğrencilerin sosyal ağ kullanım düzeylerinin daha yüksek olduğunu tespit etmiştir. Akyazı ve Ünal (2013) yaptıkları çalışmada, katılımcıların büyük çoğunluğunun günde 1-3 saat aralığında interneti kullandığı saptanmıştır.…”

Section: İletişim Becerileri Ve Sosyal Medya Kullanımı Arasındaki İlişkiye Yönelik Bulgularunclassified

Sağlik Yöneti̇mi̇ Bölümü Öğrenci̇leri̇ni̇n İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ İle Sosyal Medya Kullanimlari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Beli̇rlenmesi̇

Turgut

Kutlu

Mut

2018

İşletme Bilimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Role and Importance of IMF in Financial Crises: 1997 Asia and 2000 Turkey Crises States and markets have been continuously shaped by the developments such as globalisation, technological advancement and increasing competition since 1990s. In this period of time, markets have been faced with both new opportunities and dangers. The phenomenon of financial integration, which is considered as one of the primary opportunities for states, might lead to both economic development and financial crises. Financial integration theory, which is based on the understanding that when domestic savings are insufficient, foreign savings could provide resources for domestic investment and economic growth, has considered as identical with financial crisis in practise. The most active institution for financial integration is undoubtedly IMF. IMF, where main aim is to regulate international financial activities and to establish monetary stability, is questioned due to the level of financial integration and the crises occurred in the process of integration. IMF is questioned about not successfully predicting crises the wrong economy policies it suggest and not taking into account the peculiar and particular conditions of countries. This study considers whether IMF has any role in recent economic crises in Asia and Turkey or not. The study concludes that IMF has some roles in economic crises in the light of this conclusion it suggest to reform itself to minimize its role in economic crises.

show abstract

Meslek Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Sosyal Medya Kullanimina Yöneli̇k Tutumlarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Cited by 4 publications

References 0 publications

Research on the Use of Social Media Networks by Teacher Candidates

Research on the Use of Social Media Networks by Teacher Candidates

The Effects of Fear of Missing Out Developments on Social Media Attitudes

Sağlik Yöneti̇mi̇ Bölümü Öğrenci̇leri̇ni̇n İleti̇şi̇m Beceri̇leri̇ İle Sosyal Medya Kullanimlari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Beli̇rlenmesi̇

Contact Info

Product

Resources

About