Metodologias para a criação de jogos educativos: uma revisão sistemática da literatura

Abstract

Resumo: Esta pesquisa propõe, por meio da técnica de revisão sistemática da literatura, um mapeamento sobre metodologias para o desenvolvimento de jogos educativos, enfocando, principalmente, em estudos que explicitam a concepção da documentação de design. Como resultado foram recuperados dez estudos que foram divididos em dois eixos temáticos: (1) estudos que propõem metodologias para a criação de jogos educativos; e (2) estudos sobre o desenvolvimento de jogos educativos que descrevem a metodologia utilizada no processo de design. Concluiu-se que não existe um padrão metodológico para o design desse tipo de artefato e que muitas metodologias consolidadas em outras áreas do conhecimento são adaptadas com eficiência no design de jogos para a educação.Palavras-chave: jogos educativos, design de jogos, metodologias. Methodologies to the creation of educational games: a systematic review of the literatureAbstract: This research proposes, through systematic review of literature, a mapping on methodologies for the development of educational games, focusing mainly on studies that explain the conception of the design documentation. As a result, it was possible to recover ten studies that were divided into two themes: (1) studies proposing methodologies for creating educational games; and (2) research on the development of an educational game that describe the method used in the design process. It was concluded that there isn't a methodological pattern for that type of artifact design, and many consolidated methodologies in other areas of knowledge are adapted effectively to the development of educational games.

Corpo Humano e Imagem: estudo da Anatomia no 5º ano do Ensino Fundamental por meio de um jogo didático

“…Durante o processo de produção buscou-se criar um jogo didático que além de motivar, também prenda a atenção dos alunos, sobretudo se considerarmos a preferência de crianças e adolescentes por jogos tecnológicos, em detrimento aos jogos de tabuleiro. Uma boa apresentação visual é um dos fatores que tornam o jogo atrativo e despertam o interesse dos alunos no que está sendo proposto como atividade (Sena;Catapan, 2016).…”

Ensino de Hardware por meio de um Jogo de Tabuleiro Uma Proposta para a Educação Básica

“…Este trabalho propo s uma metodologia dividida em cinco etapas, visando colaborar com a produça o de outros jogos educacionais seja qual for a a rea de conhecimento. Para desenvolve -la, observamos pesquisas que apresentaram me todos e estrate gias para a construça o de jogos, como os constantes em [20], [21] e [22]. As etapas da metodologia podem ser visualizadas nas Figura 1.…”

Mariazinha da Penha: Um Jogo Educacional sobre a Lei Maria da Penha

“…Nesta seção, é discutido qual a metodologia e as etapas utilizadas no desenvolvimento deste trabalho. Sena e Catapan [14] apresentam o método sistemático da literatura como possibilidade no desenvolvimento de um jogo educativo. Entre as etapas para aplicar essa metodologia estão: mapeamento dos possíveis temas, avaliação crítica, busca de artigos e materiais referente ao tema.…”