2014
DOI: 10.21831/cp.v3i3.1634
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Model Pemberdayaan Perempuan Dan Pengarusutamaan Gender Melalui Layanan Pendidikan Masyarakat Pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat

Abstract: Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pemberdayaan perempuan dan pengarusutamaan gender melalui layanan pendidikan masyarakat pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat di DKI Jakarta. Penelitian menggunakan metode survei, teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket, dan teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal sebagai berikut. (1) Layanan program pendidikan masyarakat yang paling banyak diikuti oleh responden adalah pendidikan keseta… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1
1

Citation Types

0
2
0
4

Year Published

2019
2019
2022
2022

Publication Types

Select...
5
1

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(6 citation statements)
references
References 0 publications
0
2
0
4
Order By: Relevance
“…Berdasarkan penelitian eksisting, pengarusutamaan gender di setiap daerah yaitu mengutamakan program-program pemberdayaan perempuan yang implikasinya terhadap pembangunan sumber daya dan akses perempuan (Sutisna, 2012;Hermina, 2014;Rahayu, 2016;Wiasti, 2017;Ismail, Yulyana & Priyanti, 2020;Muhartono, 2021). Artinya bahwa dalam pemberdayaan perempuan harus diutamakan penguatan aspek akses, partisipasi, akses dan manfaat dalam pengarusutamaan gender.…”
Section: Gambar 1 Sustainable Development Goals (Diadopsi Dariunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Berdasarkan penelitian eksisting, pengarusutamaan gender di setiap daerah yaitu mengutamakan program-program pemberdayaan perempuan yang implikasinya terhadap pembangunan sumber daya dan akses perempuan (Sutisna, 2012;Hermina, 2014;Rahayu, 2016;Wiasti, 2017;Ismail, Yulyana & Priyanti, 2020;Muhartono, 2021). Artinya bahwa dalam pemberdayaan perempuan harus diutamakan penguatan aspek akses, partisipasi, akses dan manfaat dalam pengarusutamaan gender.…”
Section: Gambar 1 Sustainable Development Goals (Diadopsi Dariunclassified
“…Dalam pemberdayaan tentu tidak luput dari pendidikan dan pelatihan, pendidikan baik berupa pendidikan karakter maupun pendidikan pengelolaan sumber daya ataupun transformasi pengetahuan (Sutisna, 2012;Hermina, 2014). Pada pemberdayaan perempuan di perbatasan negara lebih menekankan pada penguatan sumber daya manusia nya (termasuk karakter dan mental).…”
Section: Gambar 1 Sustainable Development Goals (Diadopsi Dariunclassified
“…Based on the information provided by the PKBM manager, there are obstacles in recruiting learning residents. The community's interest around the PKBM location to take part in learning is still relatively low; from year to year, the number is quite fluctuating (Sutisna, 2013;Verawati, Indriani & Hikmawati, 2021).…”
Section: Conducting Diverse Processes In Program Deliverymentioning
confidence: 99%
“…Adapun dalam masyarakat bilateral, seperti di Jawa lebih pada menerima anak ragil atau paling kecil yang biasa menemani kedua orangtuanya. 11 Persoalan yang di hadapi perempuan perlu mendapatkan solusi, yaitu berupa pemberdayaan. Menurut Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2008 tentang prinsip, dan tujuan pemberdayaan, pemberdayaan bertujuan dalam rangka meningkatkan ekonomi kerakyatan agar dapat meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan masyarakat serta memperluas lapangan pekerjaan untuk pengentasan rakyat dari permasalahan kemiskinan.…”
Section: A Pendahuluanunclassified