Modelos da comunicação no processo de humanização do parto e nascimento em uma maternidade de Mato Grosso, Brasil

Abstract

Communication models in the process of humanization of childbirth and labor in a Mato Grosso maternity hospital, Brazil

Relações interpessoais durante o parto: percepções de adolescentes

“…Entre os aspectos pode-se citar: a escuta e o acolhimento como recursos de significativa importância na assistência ao parto; 5 o distanciamento entre o profissional e a parturiente, sem interação no sentido do afeto, aproximação e do cuidar verdadeiro; 8 as informações insuficientes recebidas e a relação hierarquizada durante o parto. 9 Não obstante, mesmo as mulheres adolescentes representando mais de 20% dos parturientes do país, conforme explicitado pelo Ministério da intensificação de medos, receios e angustias relacionados ao parto, e dificultar a aproximação do profissional com a parturiente.…”

“…Para que isso ocorra, o respeito precisa tornar-se o guia para a relação interpessoal. 3,[8][9]13 Ressalta-se que o processo interacional que tem como premissa o respeito, propicia o aprofundamento do acolhimento, enquanto postura ética, e do vínculo. Cabe a ressalva de que a pouca maturidade psicoemocional e o desconhecimento dos contextos e práticas relacionados a parturição, podem fazer com que as adolescentes minimizem ou maximizem elementos do processo interacional que tenham características (des)respeitosas.…”

“…Neste contexto, diferentes autores trazem a partilha de informações como destaque para que o relacionamento entre os sujeitos durante o parto seja satisfatório. 3,[8][9][13][14] Nesse ínterim, o profissional pode assumir o papel de Recurso, 6 caracterizado pela partilha de informações para compreensão das situações em que o profissional proporciona respostas específicas aos questionamentos e anseios das usuárias. Esta dimensão pode materializar-se de modo muito singular nas adolescentes, visto que sua pouca maturidade biopsicossocial tende a suscitar demandas diferenciadas em relação a mulheres ou outras faixas etárias.…”

“…A disponibilidade do profissional para transmitir informações também aos acompanhantes e a frequência em que esta ação ocorre, além da cordialidade, delicadeza, paciência dos profissionais, 3,5,[8][9]14 e da escuta, 9 proporcionam à interação um papel agregador.…”

“…16 15 Outros aspectos relacionados à satisfação nas relações interpessoais têm destaque nos depoimentos das adolescentes, também encontrados em outros estudos envolvendo a temática, como a presença constante do profissional, 5,8,14,17 sua solicitude, e a valorização das necessidades da adolescente durante o trabalho de parto. 9,[17][18] No contexto deste estudo, esse tipo de relação de proximidade mostra que o profissional de saúde pode assumir o papel de substituto, 6 quando a usuária considera, mesmo que inconscientemente, o profissional como uma pessoa que simboliza uma figura familiar, que lhe conforta, incentiva e valoriza durante o parto. Esta atuação pode ser ainda mais significativa para parturientes adolescentes, uma vez que a pouca maturidade emocional podem torná-las ainda mais dependentes da presença do profissional para sentirem-se seguras.…”