Motivação De Escolares Portugueses Do Terceiro Ciclo Do Ensino Básico Nas Aulas De Educação Física

Motivos De Aderência À Prática De Atividade Física De Estudantes Do Ensino Médio

“…As principais razões encontradas pelos autores para ambos os sexos não participarem das aulas seriam a repetição das mesmas, por se tratarem de aulas repetitivas e não seguirem uma sequência metodológica dos conteúdos e por não gostarem de esportes. Contrapondo, Folle, Pozzobon e Brum (2005) que analisaram 272 alunos de escolas da rede pública estadual de Educação da cidade de Chapecó/SC com idade de 11 a 14 anos, de ambos os gêneros, encontram alunos satisfeitos com as aulas de Educação Física com a motivação advinda de fatores intrínsecos, sendo a prática dos jogos esportivos a maior causa motivacional para a participação nas aulas.…”

Orientação Motivacional De Estudantes Do Ensino Médio Técnico Federal Nas Aulas De Educação Física

“…Antes mesmo da pandemia do novo Coronavírus (Coronavirus Disease 2019 -COVID-19) (WORLD HEALTH ORGANIZATION, 2020) se instalar, uma das principais problemáticas de investigação na Educação Física (EF) era sobre a desmotivação e o desinteresse discente pela disciplina (ANISZEWSKI et al, 2019;JAITNER et al, 2019).…”

“…Alguns dos motivos para baixa participação nas aulas de EF variam desde o uso excessivo de tecnologias, experiências pregressas negativas e baixa percepção de competência até a insatisfação com as atividades e com os professores (ANISZEWSKI et al, 2019;SANTOS et al, 2019).…”

“…O conforto e comodidade proporcionados pelos recentes avanços tecnológicos, associado ao seu uso exagerado, contribuem para que os alunos se tornem cada vez menos propensos a movimentar-se (SANTOS et al, 2019).…”

“…Além dessas causas, Santos et al (2019) recentemente averiguaram que os fatores associados a não participação nas aulas de EF estiveram vinculados ao sexo feminino, idade maior que 12 anos, realização de menos de três refeições por dia e excesso de peso. Aniszewski et al (2019) demonstraram que o desinteresse pelas aulas de EF por parte de alguns estudantes têm surgido cada vez mais cedo, ainda no Ensino Fundamental, sendo que as principais razões se devem a ênfase na repetição, a execução e o aprimoramento dos gestos técnicos esportivos e ao fato destes não COLÉGIO PEDRO II -Revista do Departamento de Educação Física https://cp2.g12.br/ojs/index.php/temasemedfisicaescolar/index 3 sentirem prazer nas atividades propostas e não se sentirem capazes de realizar bem as tarefas.…”