Necessidades educacionais dos profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF): possibilidades de Educação em Saúde no município de Fortaleza (CE)

Abstract

As reformas curriculares e a mudança do perfil na formação de profissionais da saúde apresentam muitos desafios. O objetivo deste estudo foi caracterizar as necessidades educacionais em saúde percebidas e representadas pelos profissionais de nível superior que atuam na Estratégia Saúde da Família (ESF) do município de Fortaleza/CE, recém-aprovados em concurso de âmbito municipal. Trata-se de um estudo descritivo com duas etapas. Um estudo transversal em 2006 com aplicação de inquérito para aferição das necessidades de Educação em Saúde, e a segunda etapa em 2011 com a análise documental sobre as ações realizadas para educação permanente dos profissionais da rede municipal de saúde pela Secretaria Municipal de Saúde de Fortaleza. O instrumento utilizado para coleta dos dados foi um questionário semiestruturado, aplicado a profissionais médicos, enfermeiros e odontólogos. Do universo de 900 profissionais recém-concursados, nossa amostra de conveniência contou com 375 respondentes. Observou-se, no estudo, que, quanto ao desejo de realização de pós-graduação, o mestrado profissional, a residência em medicina de família e comunidade, a residência multiprofissional em saúde da família, que são modalidades de pós-graduação que ocorrem em serviço, são necessidades manifestadas por significativa parte dos profissionais. Por outro lado, profissionais também assinalaram a necessidade de cursos de 40 horas de forma pontual. A educação permanente é apontada pela literatura e pelo atual estudo como um caminho para melhoria na qualidade da ESF, por centrar nos processos de trabalho a construção do processo educativo. Para a educação em Saúde gerar efetivos processos de reflexão-ação-reflexão no cotidiano de trabalho, deve-se promover a ligação política com a mudança da formação de perfil profissional e, para isso, colocar em evidência as necessidades educacionais dos profissionais é fundamental.

Perfil profissional e sentimento de valorização dos médicos veterinários atuantes na assistência direta aos pacientes no município de Santa Maria/RS/Brasil

“…Research, Society and Development, v. 11, n. 3, e9411326161, Entre os 120 profissionais avaliados, observou-se que as características dos pesquisados demonstrou uma feminização e predominância de faixa etária mais jovem, corroborando outros estudos sobre profissionais de saúde no Brasil (Carrillo-García et al, 2013;Costa et al, 2013;Fiúza et al, 2012;Oliveira et al, 2016;Pinto et al, 2010;Tomasi et al, 2008). Acreditase que a parcela maior de participantes solteiros pode estar associada às idades mais jovens e que o número de mulheres reflete o movimento do gênero por igualdade e inserção no mercado de trabalho.…”

Formação profissional: cuidado ao paciente oncológico sem possibilidade terapêutica na Atenção Básica

“…As instituições de ensino têm perpetuado modelos educacionais essencialmente conservadores e, mesmo com o advento de conteúdos da saúde coletiva nos cursos de formação profissional em saúde, estes ainda são insuficientes para gerar mudanças concretas no ensino, pois ainda prevalecem modelos fundamentados em tecnologias duras, centradas e dependentes de procedimentos e equipamentos de apoio diagnóstico e terapêutico. Esses modelos de formação não têm respondido de forma adequada às necessidades de saúde da população, tendo em vista que o adoecimento por câncer demanda ação multidisciplinar e o uso de tecnologias leves e leves-duras 6,7,5 .…”

Similarity Analysis About The Training Of Family Health Strategy Professionals For The Psychosocial Care Of The Elderly

“…Changes in nursing undergraduate courses have also been observed [11,12] and the discussion of curricular changes in health courses was expanded [13,14].…”