Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Langen Carita Lakon Patine Arya Penangsang

Abstract

Character education in Indonesia is being re-implemented to shape students to have intellect and character and can be taught through art education, one of which is Javanese opera. Langen carita is one of the arts that is intended to shape children's character as a continuation of children's art education. Langen carita is a form of the sariswara method in which there are literature, songs/music/karawitan, stories and solah bawa in short operas or children's plays (ages 10-14 years). Langen carita has also developed as a performing art with many historical stories, chronicles, or daily life, including Patine Arya Penangsang. This study aims to describe the values of character education in the language of the play Patine Arya Penangsang. This research uses a qualitative descriptive method by studying, analyzing, expressing, and describing character education values in performing art. Data collection techniques used literature study, interviews, observation, and documentation, which were then validated using triangulation. The results showed that Langen Carita entitled Patine Arya Penangsang has values of religious character education, tolerance, discipline, creativity, love for the country, responsibility, leadership, self-confidence, never giving up, cooperation, obedience, perseverance, patience, courtesy, and sincere. In the elements of drama, dance, and music. AbstrakPendidikan karakter di Indonesia sedang diterapkan kembali untuk membentuk siswa memiliki akal pikiran dan budi pekerti dan dapat diajarkan melalui pendidikan seni, salah satunya dalam bentuk opera jawa. Langen carita merupakan salah satu kesenian yang ditujukan untuk membentuk karakter anak sebagai lanjutan pendidikan seni dolanan anak. Langen carita adalah bentuk dari metode sariswara yang di dalamnya terdapat sastra, tembang/lagu/musik/karawitan, cerita dan solah bawa dalam bentuk opera kecil atau sandiwara anak (usia 10-14 tahun). Langen carita juga berkembang sebagai seni pertunjukan dengan banyak cerita sejarah, babad atau kehidupan sehari-hari, salah satunya patine Arya Penangsang. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam langen carita lakon Patine Arya Penangsang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengkaji, menganalisis, mengungkapkan, dan menggambarkan nilai-nilai pendidikan karakter di dalam suatu kesenian. Teknik pengumpulan data menggunakan studi pustaka, wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian divalidasi menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa langen carita berjudul Patine Arya Penangsang memiliki nilai-nilai pendidikan karakter religius, toleransi, disiplin, kreatif, cinta tanah air, tanggungjawab, kepemimpinan, percaya diri, pantang menyerah, kerja sama, patuh, tekun, sabar, sopan santun, dan ikhlas dalam unsur drama, tari, dan musik.

Pentingnya Pembelajaran Apresiasi Drama terhadap Penguatan Pendidikan Karakter

“…(1) pendidikan karakter bertujuan untuk mengembangkan aspek emosi dan perasaan sehingga siswa mempunyai rasa peka terhadap kejadian di lingkungan, (2) Pendidikan karakter mempunyai tujuan megembangkan sosial budaya yang dimiliki bangsa, (3) pendidikan karakter bertujuan menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab pada diri setiap orang, dan (4) Pendidikan karakter bertujuan untuk mengembangkan sikap mandiri, kreatf, dan mempunyai wawasan kebangsaan yang luas. Kedua, Lintang et al (2021) melakukan analisis pendidikan karakter pada naskah Drama Opera Kecoa karya N. Riantoarno. Hasil temuannya menunjukkan bahwa naskah drama tersebut dapat dijadikan sebagai media pembelajaran sastra di sekolah atau di perguruan tinggi.…”

Kesenian Kuda Lumping: Tinjauan Studi Multiperspektif

“…Dari hasil studi diketahui bahwa kesenian tersebut memuat (1) nilai religius dalam sila Ketuhanan Yang Maha Esa, (2) nilai sosial dalam sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, (3) nilai estetika dalam sila Persatuan Indonesia, (4) nilai vital dalam sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan /Perwakilan, dan (5) nilai hiburan dalam sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Studi serupa juga telah mencoba mengungkap nilai-nilai pendidikan karakter pada seni pertunjukan tradisional yang lain, warisan budaya dari para pendahulu memang memiliki fungsi edukasi pada dimensi yang lebih dalam (Lintang, Sarjiwo, & Iswantara, 2021;Pasya, Probosini, & Djatmiko, 2021).…”

Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Tari Topeng Getak di Rumah Seni Madhu Ro’om Pamekasan Madura

“…Studi yang relevan untuk menggali nilai pendidikan karakter dari karya budaya sendiri juga diperoleh dari sejawat sebelumnya (Darwati, Iswantara, & Muljono, 2021;Lintang, Sarjiwo, & Iswantara, 2021). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Tari Topeng Getak dan mengambil tempat studi di Rumah Seni Madhu Ro'om Pamekasan, Madura.…”