O Impacto Da Ausência E a Presença Perniciosa: Covid-19 E a Necessidade De Reeducação Humana Para Sobrevivência Do Meio Ambiente

Abstract

A preocupação com questões ambientais existe faz alguns séculos. Assim, inúmeras reflexões e eventos histórico-filosóficos voltados para a relação dos seres humanos com o ecossistema foram sendo legitimados com o passar do tempo e a intensificação dos efeitos nocivos das ações humanas sobre o meio também. Diante de tais considerações, este trabalho objetiva analisar a necessidade de reeducação humana para sobrevivência do meio ambiente diante dos impactos causados pela pandemia instaurada pelo COVID-19. Desse modo, este texto se inscreve no âmbito de escritos que visam promover o exercício da criticidade e da empatia. Em meio a uma pandemia que produziu um confinamento em larga escala de proporções globais se buscou pensar: qual o efeito da ausência humana e qual a responsabilidade das ações sobre o meio ambiente durante e depois de catástrofes naturais ou epidemiologias globais? Os resultados prévios apontam para a urgência de haver não apenas conscientização, mas a necessidade de que haja uma reeducação para a sensibilidade norteada a partir de questões alteritárias.

Produção de Podcasts: uma perspectiva para continuidade da extensão universitária

“…Por outro lado, perante a negligência da degradação do meio ambiente, é ideal que haja um engajamento entre diversos atores e sistemas de conhecimento com base na necessidade de pensar em ações fora das instituições formais para que a população em geral desenvolva criticidade e empatia acerca dessa temática. 8 Em meio a este contexto, a aluna de Medicina, Eduarda Rodrigues, elaborou o roteiro do podcast com temática ambiental. A idealização deste partiu da tentativa de responder a questionamentos que surgiram com o cenário pandêmico, por meio da construção de um roteiro de perguntas.…”

Social Distancing and University Teaching in the middle of the Covid-19 Pandemic: Implications and Benefits

“…No entanto, setores não menos importantes, porém mais adaptáveis nesse período de ebulição (Medeiros, 2005), como a Docência do Ensino Superior, precisaram se reinventar, de forma ética e responsiva (Silveira;Santana, 2020), em um processo de adaptação às condições de produção em que se inserem os discursos em torno da vida e da morte (UFVJM, 2020). Desse modo, a partir do momento em que a população se viu configurada em condições pandêmicas (PAHO, 2021), ação conjunta do poder público em suas variadas esferas de proteção social (Oliveira et al, 2021), precisou criar ações e medidas que horizontalizassem o acesso à saúde pública e promovessem a permanência profissional via distanciamento social.…”