O preparo para lidar com a Morte na Formação do Profissional de Medicina

Quintana, Alberto Manuel; Cecim, Patrícia da Silva; Henn, Camila Guedes

doi:10.1590/1981-5271v26.3-008

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“…Nesse sentido, surgem propostas de um ensino de anatomia em consonância com a perspectiva de saúde biopsicossocial e espiritual, o qual deve considerar a subjetividade e a diversidade dos corpos para além de sua simples materialização biológica. E, assim, buscar integrar as dimensões citadas, por exemplo, por meio de práticas de construção de narrativas a partir do cadáver e reflexões envolvendo a ética e o binômio vida-morte 7,18 .…”

Section: Currículounclassified

Tendências investigativas contemporâneas no ensino-aprendizagem de anatomia humana no Brasil

Souza

2024

Rev. bras. educ. med.

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RESUMO Introdução: A anatomia humana desempenha um papel central na formação de profissionais de saúde, fornecendo a base fundamental para compreender o corpo humano e suas complexidades. Isso é particularmente relevante no contexto do ensino médico, sobre o qual as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) de 2014 mencionam a importância do conteúdo curricular relacionado à estrutura, de modo a influenciar a execução da anamnese, do exame físico e do diagnóstico nosológico. Desenvolvimento: Quanto ao currículo, o ensino de anatomia vem passando por mudanças significativas nas últimas décadas, buscando equilibrar abordagens tradicionais e ativas, promover a integração curricular e ampliar perspectivas bioéticas e biopsicossociais no estudo. O ensino da anatomia tem evoluído, mas ainda é frequentemente baseado em aulas expositivas e práticas em laboratório de dissecação, com foco na memorização. No entanto, há um consenso crescente de que abordagens mais interativas, práticas e integradas são necessárias, incluindo o uso de tecnologias educacionais. Sobre os métodos de aprendizagem, os recursos de estudo incluem livros-texto, atlas, peças anatômicas, tecnologias digitais e softwares especializados, e a dissecação em cadáveres e peças anatômicas naturais ainda é altamente valorizada, mas enfrenta desafios logísticos e bioéticos. Os desafios da aprendizagem incluem a grande quantidade de informações a serem memorizadas, a complexidade da nomenclatura anatômica, a necessidade de disponibilidade de horários para práticas, o aumento e a diversificação das avaliações, e a intervenção na falta de motivação discente em relação ao estudo de anatomia. Ainda, há iniciativas de integração do ensino, pesquisa e extensão na anatomia que devem ser incentivadas para os estudantes se envolverem em projetos de pesquisa desde o início do curso e desenvolverem atividades com a comunidade, como a partir de museus de ciências da vida. Considerações Finais: O ensino de anatomia está em constante evolução, e as tendências investigativas contemporâneas têm o potencial de melhorar significativamente os processos de ensino e aprendizagem da morfologia humana. A pesquisa em ensino de anatomia, especialmente no contexto brasileiro, é essencial para entender a evolução dessa disciplina e adaptá-la às mudanças nas perspectivas educacionais e tecnológicas.

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Section: Currículounclassified

Tendências investigativas contemporâneas no ensino-aprendizagem de anatomia humana no Brasil

Souza

2024

Rev. bras. educ. med.

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“…O paciente é privado do seu direito à informação, o que gera uma relação frágil, baseada na desconfiança do paciente em relação ao seu cuidador, além de violar princípios éticos. Embora a habilidade de lidar com a morte possa melhorar com o tempo devido às experiências dos estudantes de medicina, observa-se que a abordagem da finitude não recebe a devida atenção em diversas situações do cuidado médico e durante o período de formação acadêmica (MARTA GN, et al, 2009;QUINTANA AM, et al, 2002).…”

Section: Introductionunclassified

Impacto da morfina na qualidade de vida de pacientes oncológicos

Oliveira¹,

Oliveira

Campanholo³

et al. 2023

Acervo Saúde

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Objetivo: Analisar o uso de morfina e a qualidade de vida de pacientes oncológicos em âmbito hospitalar. Métodos: Esse estudo é epidemiológico, analítico e transversal. A população foi composta por pacientes portadores de neoplasias de qualquer origem, internados em um hospital. A coleta de dados foi realizada aplicando a versão portuguesa do questionário “The World Health Organization instrument to evaluate quality of life (WHOQOL-26)”. Os dados foram analisados por amostra de conveniência e o estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: A população amostral composta por quarenta pacientes, teve predominância da faixa etária 61 – 70 anos (45%), sendo a maioria do sexo feminino (55%). Os pacientes que não fazem uso de morfina responderam que consideram a qualidade de vida deles muito ruim (60%) e ruim (30%). Em relação a quanto a dor física impede-os de viver, 55% responderam que impede extremamente e 35% que impede bastante. Conclusão: O uso da morfina foi significativamente benéfico, em todos os aspectos dimensionais: físico, social, familiar e emocional. Mas a literatura sobre essa temática ainda é escassa.

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“…Furthermore, students are prepared to deal with illness and avoid death at all costs; consequently, they deal with death through defensive mechanisms, such as denial 6 . Behind the ideology of non-involvement is an attempt to distance physicians from their own finiteness, that of their loved ones, and the limits of medicine in the face of death 7 .…”

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confidence: 99%

Therapeutic limitation for children: a systematic review on end-of-life

et al. 2022

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This systematic review sought to identify difficulties faced by professionals in the clinical management of end-of-life child patients. Bibliographic search was conducted on the SciELO and LILACS databases using the descriptors “therapeutic limitation,” “hospice care” and “comfort measures,” combined with the descriptor “child.” Of the 102 complete studies identified, nine met the established inclusion criteria. The results point to difficulties regarding decision making and therapeutic limitation for infant patients. In conclusion, when professionals feel better prepared to address issues related to the process of death and dying, they can provide more humanized care to patients and families.

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O preparo para lidar com a Morte na Formação do Profissional de Medicina

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Tendências investigativas contemporâneas no ensino-aprendizagem de anatomia humana no Brasil

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Impacto da morfina na qualidade de vida de pacientes oncológicos

Therapeutic limitation for children: a systematic review on end-of-life

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