O professor entusiasmado: deslindando o DNA de uma espécie ameaçada de extinção

Abstract

Resumo: O estudo do entusiasmo docente, cuja origem se situa aproximadamente na década de 1950, põe em destaque os gestos como um indicador daquele construto. Neste texto, serão revistos estudos categorizados como experimentais e ex post facto, os quais se propõem a dar contornos ao construto entusiasmo docente. Por outro lado, modificando o curso de exploração sobre o entusiasmo docente, procurou-se estabelecer uma proposição por meio da qual o entusiasmo manifesto por professores universitários deve ser visto como tendo sua origem nas camadas profundas da natureza humana, e não na exterioridade do gesto. Esse posicionamento assenta-se sobre argumentos de três ordens: (1) etimológica, (2) filosófica e (3) empírica. Esse último argumento, por sua vez, desvela três fatores na constituição do professor universitário entusiasmado: (1) respeitoso e sábio, (2) comprometido e exigente e (3) informal. Palavras-chave: Entusiasmo docente. Gestos. Professores universitários.The enthusiastic teacher: unravelling the DNA of an endangered species