O que sabemos sobre neurociências? Conceitos e equívocos entre o público geral e entre educadores

Lopes, Fernanda Machado; Dias, Natália Martins; Mendonça, Bárbara T. V.; Coelho, Daniela; Andrade, André Luiz Monezi; Micheli, Denise De

doi:10.5935/0103-8486.20200011

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“…Por muito tempo, foram consideradas teorias sobre a necessidade de se ter uma personalidade empreendedora para empreender. Hoje, no entanto, pesquisas em neurociência afirmam que, mesmo na inexistência de predisposição biológica, esta pode ser modificada pelas experiências vivenciadas, já que o cérebro seria capaz de se adaptar ao ambiente (13) . Assim, o desenvolvimento do perfil empreendedor na graduação torna-se possível, principalmente se realizado de forma transversal, com a adequada estrutura e a utilização de métodos e projetos pedagógicos apropriados aos estudantes (12,14) .…”

Section: Introductionunclassified

Ensino de empreendedorismo na graduação de Enfermagem: avaliação de proposta educacional

et al. 2023

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RESUMO Objetivo: Avaliar proposta de ensino de empreendedorismo em curso de graduação em Enfermagem que utiliza metodologias ativas e atividades fundamentadas na Teoria de Aprendizagem Significativa. Métodos: Estudo intervencional, prospectivo, com perspectiva quantitativa, com 102 estudantes participantes, realizado de julho de 2017 a dezembro de 2019, em universidade pública do Estado de São Paulo. Análise estatística realizada por testes não paramétricos Qui-quadrado ou Exato de Fisher, com diferenças consideradas estatisticamente significativas se p < 0,05. Resultados: Observou-se melhoria em quase todos os itens avaliados, revelando que a aprendizagem significativa tornou-se mais eficaz com utilização de metodologias ativas de ensino; a maioria dos alunos necessita de adaptação e esforço a ser empreendido nesses métodos. Conclusões. A proposta oferece adaptação pedagógica de conteúdos específica para estudantes de Enfermagem. Novas pesquisas devem ampliar técnicas de ensino-aprendizagem para desenvolvimento dos futuros enfermeiros, preparando-os adequadamente para o mercado de trabalho.

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Section: Introductionunclassified

Ensino de empreendedorismo na graduação de Enfermagem: avaliação de proposta educacional

et al. 2023

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“…For a long time, theories about the need to have an entrepreneurial personality were considered. Nowadays, neuroscience research claims that even in the absence of biological predisposition, it can be modified by the experiences, since the brain would be able to adapt to the environment ( 13 ) . Thus, the development of the entrepreneurial profile at graduation becomes possible, especially if carried out in a transversal way, with the appropriate structure and the use of pedagogical methods and projects appropriate to the students ( 12 , 14 ) .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Teaching entrepreneurship in undergraduate Nursing course: evaluation of an educational proposal

et al. 2023

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Objective: To evaluate a proposal for teaching entrepreneurship in an undergraduate Nursing course that uses active methodologies and activities based on the theory of meaningful learning. Methods: Interventional, prospective study, with a quantitative perspective, with a total of 102 participating students, carried out from July 2017 to December 2019 at a public university in the state of Sao Paulo. Statistical analysis were performed by non-parametric Chi-square or Fisher’s exact tests, with differences considered statistically significant if p < 0.05. Results: Improvements were observed in almost all items evaluated, revealing that meaningful learning became more effective with the use of active teaching methodologies. Most students need adaptation and effort to be put into these methods. Conclusions: The proposal offers pedagogical content adaptation, specifically for nursing students. New research should expand teaching-learning techniques for the development of future nurses, preparing them adequately for the job market.

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Prevention and School: Possible Paths in Drug Education

Bernardo

Machado

Romera

2021

Drugs and Human Behavior

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O que sabemos sobre neurociências? Conceitos e equívocos entre o público geral e entre educadores

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Ensino de empreendedorismo na graduação de Enfermagem: avaliação de proposta educacional

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