O Setor Privado-Mercantil De Educação Superior No Brasil E a Educação a Distancia

Abstract

Resumo: Este trabalho tem como objetivo problematizar o processo de reconfiguração da a educação superior brasileira em virtude de políticas marcadamente neoliberais iniciadas na década de 90, que desencadearam profundas transformações no campo educacional, em especial na educação superior privada que, consequentemente, inauguram uma nova fase da sua expansão. Esse processo vai se aprofundar com as fusões que formam conglomerados educacionais, com ênfase na financeirização das instituições de ensino superior, expondo desse modo a educação nacional a um intenso processo de desnacionalização, tendo como principal desencadeador a educação a distância. Palavras-chaves: setor privado; educação superior; educação a distância.Resumen: Este trabajo tiene como objetivo discutir el proceso de reconfiguración de la educación superior brasileña como resultado de las políticas neoliberales marcadamente comenzó en la década del 90, que provoco profundas transformaciones en el campo educativo, particularmente en educación superior privada, por lo tanto, inaugura una nueva etapa de su expansión. Este proceso se profundizará con fusiones que forman conglomerados educativos, con énfasis en la financiación de las instituciones de educación superior, exponga a la educación nacional a un intenso proceso de desnacionalización, teniendo como principal disparador la educación a distancia. Palabras clave: sector privado; educación superior; educación a distancia.Abstract: This work aims to discuss the process of reconfiguring the Brazilian higher education as results of neoliberal policies markedly started in the Decade of 90, which triggered prefunds transformations in educational field, particularly in private higher education, consequently, inaugurate a new phase of its expansion. This process will deepen with mergers that form educational conglomerates, with emphasis on financialization of educational institutions of higher education, thereby exposing the national education to an intense process of denationalization, having as main trigger to distance education.

Managerialism Nas Instituições De Ensino Superior Brasileiras

“…Nesse sentido, a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) é apontada como marco legal da reforma que foi colocada em curso na década de 1990, pela qual o Estado assume o controle e a gestão das políticas públicas. O Estado é o máximo gestor no que se refere à avaliação e ao controle das IES, mas é o mínimo no que se refere ao financiamento das IES públicas, liberando a oferta da educação superior para a iniciativa privada (CRUZ;PAULA, 2015;GOERGEN, 2010).…”