Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmalarındaki sorunlar ile yazım ve değerlendirilmesi

Erkuş, Adnan

doi:10.14527/9786053183563.075

Cited by 47 publications

(74 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Alan yazında ölçek geliştirmede kullanılan yöntem ve uygulamalar konusunda araştırmacıları bilgilendirmek ve ölçek geliştirme sürecini pekiştirmeye yönelik çalışmalara yer yer rastlanmaktadır (Azaltun, 2008;DiStefano, Zhu ve Mindrila, 2009;Erkuş, 2012;Yurdugül, 2005). Buna rağmen, Türkiye'de özellikle son yıllarda ölçek geliştirmeye yönelik olarak gerçekleştirilen çalışmalarda dikkate değer bir artış olduğu, bununla beraber akademisyenlerin üzerindeki yayın baskısının da itici gücüyle, ölçme ve değerlendirme alanından 87 veya yakın uzak alanlardan pek çok akademisyenin, ne yazık ki bu engeli aşmada "en kolay" yol olarak ölçek geliştirme veya ölçek uyarlama çalışmalarını gördüğü ve bunun da pek çok hatayı ve eksikliği beraberinde getirdiği ileri sürülmektedir (Erkuş, 2007). Bunun yanı sıra belirli konularda yapılmış ve birbirinden bağımsız yürütülen bu çalışmalarda benzer veya farklı süreçlerin uygulandığı veya birbirinden farklı sonuçlara ulaşıldığı görülmektedir.…”

Section: Introductionunclassified

Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education

Gül

Sözbilir

2015

View full text Add to dashboard Cite

Section: Introductionunclassified

Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education

Gül

Sözbilir

2015

View full text Add to dashboard Cite

“…Also, in researches on validity and reliability, peer debriefing/review, data triangulation, and direct citation are one of the mostly used methods and they are not been attentive as one should. It can also be seen that these techniques are used more because they require less effort [6]. The fact that strategies which is used in researches that runs through quantitative paradigm, such as Kaiser-Maier-Olkin, KR-20 are found in the theses, shows that there are problems in regards of differences and awareness.…”

Section: Discussion and Resultsmentioning

confidence: 99%

Investigation of validity and reliability works in postgraduate mathematics theses that adopt qualitative research in Turkey: Functions of data collection tool

Ergene

Yazıcı

Delice

2016

SHS Web of Conferences

View full text Add to dashboard Cite

Abstract. In this research, master and doctorate thesis which adopts qualitative method in mathematics education studies in Turkey are thoroughly inspected in terms of their validity and reliability, thus the research has a case study as a research model. From Thesis Web site by Council of Higher Education, 119 master thesis which are published and contains both primary and secondary mathematical studies and 27 doctorate thesis are analysed by using document analysis technique and data is resolved by means of content analysis. It was seen in almost more than half of these theses in which reliability and validity are done, that in addition to the credibility, transmissibility, consistency and confirmability strategies that is used for qualitative paradigm, Statistical calculations are also used in regards of quantitative paradigm. Also, in most of the scale development and adaptation works, language validity technique was not used and in almost half of them, it was observed that strategies such as test works were not employed. In this case, it shows that Reliability and Credibility works remains unfulfilled and awareness of analysis strategies that are caused by scale differences remains low.

show abstract

“…Pilot uygulamanın kimler üzerinde yapılacağı, ölçülecek değişkene ve hedef grubun kimler olacağına bağlıdır. Pilot uygulamanın örneklemindeki grubun yaş aralığı, eğitim düzeyi, cinsiyeti gibi pek çok özellik, orijinal ölçeğin hedef grubu ile aynı olmalıdır (Erkuş, 2007). Örneğin, gebelerde yaşam kalitesini değerlendirmek üzere tasarlanmış bir ölçek düşünüldüğünde, pilot uygulama bir gebe grubunda yapılmalıdır.…”

Section: Pilot Uygulama Ve Bilişsel İncelemeunclassified

“…Pilot uygulama örnekleminin random seçilmesi doğru değildir; amaçlı örnekleme yapılmalıdır. Yoksullara ilişkin geliştirilen bir tutum ölçeğini sadece yoksul bireylere veya sadece yüksek ekonomik düzeye sahip bireylere uygulamak; hem ölçeğin uygulanacağı hedef kitleyi sınırlandırmış olacağından ölçek herkese uygulanamaz, hem de varyans daralacağından atılmayacak madde atılabilir veya atılacak madde bırakılabilir (Erkuş, 2007). Ulaşılması kolay katılımcıların çalışmaya alındığı durumda da bulguların genel nüfusa genelleştirilmesi sorunlu olabilir.…”

Section: Pilot Uygulama Ve Bilişsel İncelemeunclassified

Intercultural Scale Adaptation Stages, Language and Culture Adaptation: Updated Guideline

Çapık¹,

Gözüm²,

Aksayan³

2018

FNJN

247

View full text Add to dashboard Cite

Herhangi bir ölçeği orijinal dili yerine farklı bir kültürde kullanmak için uygun bir şekilde uyarlanması gerekir. Birçoğu İngilizce olarak geliştirilen ölçeklerin kaynak dilden hedef dile çevrilmesi, ölçeğin hem kültürel hem de dilsel olarak eşitliğinin sağlanması için birçok analiz metodunun kullanılmasını gerektirmektedir. Ölçeğin geliştirildiği ülke ile hedef ülke arasındaki dil ve kültür farklılıkları ne kadar büyük olursa, bu değerlendirme de o kadar önem kazanmaktadır. Bununla birlikte, gelişmişlik düzeyi, sosyal yaşam ya da değerler açısından çok benzer kültürlerde bile ölçeğin geçerlik ve güvenirliğini etkileyebilecek farklılıklar olabilir. Tüm bu zorluklarına rağmen, uyarlanmış ölçeğin kullanımı doğal olarak zaman tasarrufu sağlar, toplanan verilerin genelleme yeteneğini arttırır ve ölçüm yapılan toplumlar arasında benzerlik ve farklılıkların araştırılmasına olanak tanır. Ayrıca, geçerli ve güvenilir araçlar, hemşirelik bakım çıktılarının değerlendirilmesinde önemli kanıtlar elde edilmesini sağlar. Uyarlama yapılmadan önce iki önemli konunun dikkatlice incelenmesi gerekir. Birinci olarak, uyarlanması planlanan ölçeğin gerçekten gerekli olup olmadığıdır. İkinci olarak ise, adapte etmek için önerilen ölçeğin gerçekten kullanılabilecek en iyi araç olup olmadığının değerlendirilmesidir. Toplumlar arasında duygu, düşünce ve davranışların ifadesi değişkenlik gösterdiği için, ölçek uyarlaması yapılırken, bu dinamik yapı göz önünde bulundurularak gerekli değişiklikler yapılmalıdır. Uyarlama sürecinde izlenecek adımlar Dünya Sağlık Örgütü tarafından birçok çalışmadan rafine edilerek bazı aşamalara indirgenmiştir. Bunlar; çeviri, uzman paneli değerlendirmesi, geri çeviri ve pilot uygulama aşamalarıdır. Bu aşamaların tümünde dikkat edilmesi gereken noktalar vardır ve bu makalede bunlar açıklanmaya çalışılmıştır. Makalede, Türkçe 'ye uyarlanmaya karar verilen bir ölçeğin sadece dilbilimsel ve kavramsal olarak değil kültürel eşitliğinin de sağlanması için gerekli olan bilgiler sunulmaya çalışılmıştır.

show abstract

Ölçek geliştirme ve uyarlama çalışmalarındaki sorunlar ile yazım ve değerlendirilmesi

Cited by 47 publications

References 0 publications

Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education

Thematic Content Analysis of Scale Development Studies Published in the Field of Science and Mathematics Education

Investigation of validity and reliability works in postgraduate mathematics theses that adopt qualitative research in Turkey: Functions of data collection tool

Intercultural Scale Adaptation Stages, Language and Culture Adaptation: Updated Guideline

Contact Info

Product

Resources

About