On the Evaluation of Quality of Situation (QoSi) in Situation-Aware Ubiquitous Learning Environment

Souabni, Raoudha; Saâdi, Inés Bayoudh; Salah, Nesrine Ben; Kinshuk, Kinshuk; Ghezala, Henda Ben

doi:10.1109/aina.2016.89

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“…Cenários como este dão vida ao aprendizado ubíquo (ulearningubiquitous learning) como proposto por [Hwang 2014]. Nos ambientes ulearning, o contexto dos usuários é monitorado constantemente, e utilizado pelo sistema para adaptar as atividades propostas de modo a beneficiar o aluno e seu acesso a conteúdos personalizados as suas necessidades educacionais [Souabni et al 2016].…”

Section: Introduc ¸ãOunclassified

Estado da arte em ambientes u-learning cientes de contexto: uma Revisão Sistemática da Literatura

Machado

Rosa

Primo

et al. 2018

Anais Do XXIX Simpósio Brasileiro De Informática Na Educação (SBIE 2018)

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The purpose of u-learning environments is to continuously process the student's actions troght lifelong experiences, allowing the learning to accompany and adapt the student's needs during life. Motivated by this scenario, this paper aims to present the state of the art in context-aware u-learning environments. For this, we explored a Systematic Literature Review. This review analyzes works published between 2012 and 2017. During the review process, we identified 217 papers and selected five papers that proposes context-aware ulearning environments. The selected papers are presented, discussed and analyzed.Resumo. Ambientes u-learning tem como proposta o processamento contínuo das experiências de aprendizado, permitindo com que este se adapte as necessidades do estudante ao longo de sua vida. Motivado por este cenário, esse artigo tem o objetivo de apresentar o estado da arte em ambientes u-learning cientes de contexto. Para isso, é explorada uma Revisão Sistemática da Literatura. Nessa revisão são analisados trabalhos publicados entre 2012 e 2017. Durante o processo de revisão foram identificados 217 artigos, sendo selecionados ao final cinco trabalhos que propõem ambientes u-learning cientes de contexto. Os trabalhos selecionados são apresentados, discutidos e analisados.

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Section: Introduc ¸ãOunclassified