Os conflitos socioambientais e sua relação com a reclassificação e recategorização de unidades de conservação / Social and environmental conflicts and their relationship with the reclassification and downgrading of conservation units

Silva, Giully de Oliveira Batalha; Oliveira, Francisco Henrique de; Mello, Renato de

doi:10.34117/bjdv7n7-163

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“…Percebe-se, na fala de alguns participantes, que os moradores não compreendem as atribuições e limitações da UC, comprovando que a maioria das pessoas não conhece as especificidades de cada categoria de manejo e muitos nem sabem que estão vivendo próximas ou até mesmo dentro de uma UC (SILVA; OLIVEIRA; MELLO, 2021). O exemplo dado pelo participante P33, é decorrente da permissão de uso dos recursos naturais em UCs, principalmente na categoria Reserva Extrativista, cuja subsistência baseia-se no extrativismo, protegendo meios de vida e a cultura das populações e assegurando o uso sustentável dos recursos naturais (BRASIL, 2000).…”

Section: Topofobiaunclassified

Memória e percepção: sentimentos de topofilia e topofobia de atores sociais residentes do entorno do Parque Nacional do Iguaçu

Rodrigues,

Sereia,

Tenfen

et al. 2023

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O estudo da percepção ambiental em Unidades de Conservação (UC) pode auxiliar na execução de trabalhos focados em bases locais e na criação de ações de Educação Ambiental e de Gestão Ambiental efetivas. Este estudo teve como objetivo, investigar a percepção ambiental de atores sociais estratégicos, moradores do entorno de uma UC, a partir de sentimentos de topofilia e topofobia, evocados pela memória. Este estudo foi realizado durante a elaboração do Projeto Político Pedagógico mediado pela Educação Ambiental do Parque Nacional do Iguaçu (PPPEA - PNI). Possui natureza qualitativa e abordagem fenomenológica, com levantamento a partir da história oral. A dinâmica de coleta de dados envolveu a apresentação de fotografias e imagens, instigando os participantes a responderem à pergunta: "O que o PNI representa para você?". A análise dos dados seguiu os pressupostos da Análise de Conteúdo e as unidades de sentido foram agrupadas em duas categorias: 1. Topofilia e; 2. Topofobia. Além disso, foi elaborada uma nuvem de palavras, configurando-se como uma análise complementar. Nas narrativas dos participantes, foram localizadas 21 unidades de sentido topofílicas, registradas 336 vezes e 5 unidades de sentido topofóbicas, registradas 38 vezes, indicando predominantemente uma representação positiva do PNI pelos participantes. No entanto, destaca-se a necessidade de ações de mitigação de conflitos no território e um maior envolvimento da população nos processos de gestão da UC. Espera-se que os resultados apresentados forneçam subsídios para a elaboração de ações educativas futuras e contribuam para a implementação do PPPEA do PNI.

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Section: Topofobiaunclassified

Memória e percepção: sentimentos de topofilia e topofobia de atores sociais residentes do entorno do Parque Nacional do Iguaçu

Rodrigues,

Sereia,

Tenfen

et al. 2023

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“…Entretanto, tanto a pesca, como o turismo, e a lontra, praticamente não embasam a proposta de MONA. Por outro lado, cabe ressaltar que agências governamentais estão sendo cada vez mais questionadas quanto aos custos e benefícios do orçamento financeiro anual empregado para manter a conservação de áreas de proteção integral como MONAS (Machado et al, 2020;Silva et al, 2021).…”

Section: Introductionunclassified

Análise da categorização e ocupação humana da Lagoa do Peri, ilha de Santa Catarina, Brasil. Uma proposta de zoneamento

Carvalho¹,

Birolo²,

Sperb³

2023

Braz. J. Develop.

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Este trabalho visa contribuir para a sustentabilidade e planejamento de uma unidade de conservação marcada historicamente por interesses conflitivos e sem uma gestão técnica e profissional. A Lagoa do Peri, que já foi um Parque Municipal, e hoje é um Monumento Natural, representa uma área de conservação integral encravada dentro de uma área urbana, que contribui significativamente para a economia local através do turismo de conservação. Para tanto, o local recorre a ativos ambientais, propriedade comum da sociedade, utilizando recursos renováveis e não renováveis, que afetam a sustentabilidade e a competitividade do sistema econômico e ambiental. A análise é feita usando levantamento fundiário realizado pelo município de Florianópolis, e base cartográfica da área de estudo e do entorno, com base em imagem Quick-Bird e ortofotos de 2007, em escala 1:5.000. Nesse estudo são contemplados os seguintes temas: zonas ocupadas, estrutura viária, uso do solo, infraestrutura de uso público e mapa de legislação. Os limites da UC da Lagoa do Peri foram obtidos de base cartográfica do IPUF (Instituto de Planejamento Urbano de Florianópolis). Os dados são organizados em número de edificações e área total ocupada por estas edificações. Três áreas edificadas emergem da análise, resultando em três mosaicos ou cenários, (1) área integral, (2) área fragmentada 1 e (3) área fragmentada 2. A análise dos resultados obtidos demonstra que a proposta de MONA para a Lagoa do Peri não passa de uma tentativa de manter o que já era, desonerando o Município do dever imediato de indenizar as pessoas afetadas, vez que a indenização dependeria de um pleito individual. Por outro lado, os moradores continuam totalmente atrelados à discricionariedade do poder público, com nenhuma ou muito pouca autonomia, o que certamente será fonte de inúmeros conflitos.

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“…Porém, as UCs enfrentam inúmeros conflitos inerentes à gestão, sobretudo, porque há a falta de conhecimento sobre as UCs e seus objetivos de conservação por grande parte da população, levando as pessoas a não compreenderem o que é permitido ou não (SILVA; OLIVEIRA; MELLO, 2021). Além disso, a desapropriação das áreas, para delimitá-las em UCs de proteção integral, trouxe à população afetada um sentimento de não-pertencimento, exclusão e isenção de responsabilidade sobre o ambiente.…”

Section: Introductionunclassified

Educação ambiental em Unidades de Conservação brasileiras: uma revisão sistemática das macrotendências político-pedagógicas

Rodrigues,

Obara,

Sereia

2023

FAAP

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As Unidades de Conservação (UCs) são ambientes não formais de ensino com grande potencial para o desenvolvimento de ações em Educação Ambiental (EA). Dessa forma, este trabalho teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistemática em meta-análise, a EA desenvolvida em UCs brasileiras nos últimos 10 anos. A constituição do corpus da pesquisa se deu através da base de dados Periódicos CAPES, empregando os descritores "educação ambiental" e "unidades de conservação", em todos os campos. Foram encontrados 180 artigos, e após leitura dos títulos e resumos, foram selecionados somente aqueles que apresentavam alguma intervenção, curso ou ação de EA, totalizando 25 artigos, que foram lidos na íntegra e submetidos, posteriormente, à análise de conteúdo. Os resultados apontam que as atividades foram desenvolvidas em UCs de diferentes categorias de manejo, por todos os níveis de ensino e com diversas metodologias diferentes. As ações ainda apresentam majoritariamente elementos da macrotendência conservacionista, porém, foi percebido um alto índice de trabalhos fundamentados na EA crítica, demonstrando a inserção de atividades que se apoiam numa EA popular, emancipatória e transformadora. Relacionando a quantidade de UCs brasileiras e o número de pesquisas publicadas, percebeu-se uma defasagem na área, o que ressalta a necessidade de mais atividades e publicações que busquem a sensibilização dos cidadãos sobre a problemática socioambiental e a importância das UCs na conservação dos recursos naturais.

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Os conflitos socioambientais e sua relação com a reclassificação e recategorização de unidades de conservação / Social and environmental conflicts and their relationship with the reclassification and downgrading of conservation units

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Memória e percepção: sentimentos de topofilia e topofobia de atores sociais residentes do entorno do Parque Nacional do Iguaçu

Memória e percepção: sentimentos de topofilia e topofobia de atores sociais residentes do entorno do Parque Nacional do Iguaçu

Análise da categorização e ocupação humana da Lagoa do Peri, ilha de Santa Catarina, Brasil. Uma proposta de zoneamento

Educação ambiental em Unidades de Conservação brasileiras: uma revisão sistemática das macrotendências político-pedagógicas

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