Özel Ortaöğretim Kurumlarinda Paylaşilan Liderlik Davranişi Ve İşten Ayrilma Niyeti Arasindaki İlişkide Psikolojik Rahatlik Algisinin Araci Değişken İlişkisi, Konya Örneği

Yener, Serdar

doi:10.30976/susead.302141

Cited by 11 publications

(15 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Giriş bölümünde de ifade edildiği gibi işten ayrılmanın çalışanın iradesinde olması gönüllü işten ayrılma davranışı olarak adlandırılmaktadır. İşletmeler için en fazla olumsuz etkiye sahip işten ayrılma türü olarak görülen gönüllü işten ayrılma davranışı alanyazında birçok farklı kuram ve model çerçevesinde incelenmiştir (Yener, 2015). Gönülü işten ayrılma üzerine yapılan araştırmalarda işten ayrılma davranışı genellikle Sosyal Değişim Kuramı (Homans, 1958), Beşeri Sermaye Kuramı (Becker, 1964), Araştırma Kuramı (Stigler, 1961), Eşleştirme Kuramı (Mortensen, 1970), Eşitlik Kuramı (Adams, 1965), Örgütsel Denge Kuramı (Barnard, 1938) çerçevesinde incelenmiştir.…”

Section: Gönüllü İşten Ayrılma Niyetini Tanımlayan Kuramlarunclassified

See 1 more Smart Citation

İşten Ayrılma Niyetinin Belirleyeni olarak Psikolojik Rahatlık

Yener¹

2018

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Günümüzde işletmeler üzerinde yapılan araştırmalar işgören devrinin işletmelerin sürdürülebilir rekabet avantajı üzerinde çok yüksek etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Yine bu araştırmalarda görülen bir diğer sonuç işgören devrini etkileyen en büyük etken olarak işten ayrılma niyetinin görülmesidir. Finansal ve fiziksel nedenlerin işten ayrılma niyetini tam olarak açıklayamaması psikolojik nedenlerin önemini ortaya koymaktadır. İşten ayrılma niyetinin belirleyenlerinin ortaya konulması gereken tedbirlerin alınmasını sağlayabilir. Psikolojik rahatlık algısı çalışanın herhangi bir konuda örgüt için faydası olacağını düşündüğü fikrini ifade ederken, görüşlerini paylaşırken, yenilikleri sunarken psikolojik olarak kendini rahat hissetme seviyesini gösteren alanyazına yeni girmiş bir olgudur. 326 özel sektör çalışanı üzerinde yapılan bu araştırmada veriler daha güvenilir ve geçerli sonuçlar sunan WarPls yazılımıyla analiz edilmiştir. Sonuçlar psikolojik rahatlık algısının işten ayrılma niyetini olumsuz olarak etkilediğini ortaya koyarken, demografik değişkenlere göre farklılaştığını da göstermektedir.

show abstract

Section: Gönüllü İşten Ayrılma Niyetini Tanımlayan Kuramlarunclassified

“…Psikolojik rahatlığın bir diğer özelliği bireyin hata yapması durumunda hatalarını kendi kendine irdeleyip bundan bir öğrenme fırsatı çıkarmasına imkan sağlamasıdır. İşletmede psikolojik rahatlık algısını yüksek hisseden birey stres duygusunu daha az yaşarken (Yener, 2015) kendini saygın ve değerli olarak hissetmektedir.…”

Section: Introductionunclassified

İşten Ayrılma Niyetinin Belirleyeni olarak Psikolojik Rahatlık

Yener¹

2018

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dağıtık liderlik kavramı ilk defa Gibb tarafından kullanılmıştır (Baloğlu, 2011a). "Distributed leadership" terimi Türkçede farklı yazarlarca "dağıtımcı liderlik" (Özdemir, 2012;Baloğlu, 2011a;Şahin vd., 2014), "dağıtık liderlik" (Yılmaz & Turan, 2015;Adıgüzelli, 2016;Ereş & Akyürek, 2016), "paylaşılan liderlik" (Aslan & Bakır, 2015;Çınar & Bozgeyikli, 2015/2;Yener, 2016) olarak karşılanmıştır. Bu yazıda İngilizce distributed leadership teriminin karşılığı olarak "dağıtık liderlik" teriminin kullanması tercih edilmiştir.…”

Section: Dağıtık Liderlik Uygulamasıunclassified

Eğitim Yöneticilerinin Bireysel Girişkenlik ve Etkin İletişim Davranışlarının Öğretmenlerin Dağıtık Liderlik Algısına Etkisi / The Effect of Individual Assertiveness and Effective Communication Behaviors of Education Managers on Distributed Leadership Perception of Teachers

Bayraktar

Fidan²,

Şencan

2018

TAKSAD

View full text Add to dashboard Cite

<h2>Abstract</h2>Distributed leadership is a management approach that found itself an application field especially in educational institutions. In the research, the effect of self-assertiveness and effective communication behaviors on the distributed leadership perception in an educational institution that is a lifelong learning center is expected to be specified and how this effect changes according to seniority and education factors is tried to be determined.In the study, an analysis is conducted based on the data collected from 302 people where 151 of them are education center managers and 151 are teachers. The Self-Assertiveness Scale developed by Frese et. Al. (1997) is used to measure the self-assertiveness, and for distributed leadership, the Distributed Leadership scale, which is used by Duif, Harrison, and Dartel (2013) in their researches, is used for the distributed leadership. In order to specify the relationships and/or effects between the variables, correlation, regression analysis, t-test, and ANOVA analysis methods are used. In the examination, it is found that the data that belongs to the composite variables that define the average points of all the three scales that is used in the statistical and graphical evaluations, has a normal distribution (p>0,05).The age average of the participants is 41 and the management duration average is 9 years for the participants where 50% of them are teachers and 50% of them are education managers. The age average of the teachers is 37 and the duration of being a teacher is 10 years. In the research, it is determined that there is no effect of self-assertiveness, effective communication and self-assertiveness/effective communication moderator variables on the distributed leadership perception.The main hypothesis of the research, which is that the moderator variable that consists of self-assertiveness, effective communication, and self-assertiveness/effective communication would have an effect on the distributed leadership perception, is not proved statistically. As the seniority level increases in the management group, the point of the distributed leadership decreases and on the other hand, in the teachers’ group, as the seniority increases the average of the distributed leadership perception point increases. The average of the distributed leadership perception points of the participants has a slight difference according to the education level.<h2>Öz</h2>Dağıtık liderlik, özellikle eğitim kurumlarında uygulama alanı bulmuş bir yönetim yaklaşımıdır. Araştırmada hayat boyu öğrenme merkezi niteliği olan bir eğitim kurunda bireysel girişkenlik ve etkin iletişim davranışlarının hissedilen dağıtık liderlik algısı üzerindeki etkisi belirlenmek istenmiş; kıdem ve eğitim faktörlerine göre bu etkinin ne şekilde değişeceği saptanmaya çalışılmıştır.Çalışmada 151’i eğitim merkezi yöneticisi, 151’i öğretmen olmak üzere 302 kişiden toplanan veriler üzerinden analiz yapılmıştır. Bireysel girişkenliği ölçmek için Frese vd. (1997) tarafından geliştirilen Bireysel Girişkenlik Ölçeği, etkin iletişim için Takahashi, Tanaka ve Miyaoka (2006 tarafından geliştirilen İletişim Becerileri Ölçeği, dağıtık liderlik için Duif, Harrison ve Dartel’in (2013) araştırmalarında kullandıkları Dağıtık Liderlik Ölçeğinden yararlanılmıştır. Değişkenler arasındaki ilişkileri ve/veya etkiselliği belirlemek için korelasyon, regresyon analizi, t-testi ve ANOVA analiz yöntemlerinden yararlanılmıştır. Yapılan incelemede istatistiksel ve grafiksel değerlendirmelerde kullanılan her üç ölçeğin de ortalama puanlarını tanımlayan kompozit değişkenlere ait verilerin normal dağılım özelliği gösterdiği bulunmuştur (p > 0,05).Verilere göre katılımcıların (% 50’si öğretmen, %50’si eğitim merkezi yöneticisi grubunda yer alan katılımcıların yaş ortalaması 41, yöneticilik süresi ortalamaları 9’dur. Öğretmen grubunda yer alan katılımcıların yaş ortalaması 37, öğretmenlik süresi ortalaması 10 yıldır Araştırmada, bireysel girişkenlik, etkin iletişim ve bireysel girişkenlik-etkin iletişim modaratör bağımsız değişkenlerinin, hissedilen dağıtık liderlik algısı üzerinde etkisi olmadığı saptanmıştır.Araştırmanın temel hipotezi olan, bireysel girişkenlik, etkin iletişim ve bireysel girişkenlik-etkin iletişim etkileşiminden oluşan moderatör değişkeninin, hissedilen Dağıtık Liderlik algısını etkileyeceği savı istatiksel olarak kanıtlanamamıştır. Yönetici grubunda kıdem düzeyi arttıkça dağıtık liderlik puan algısı ortalaması düşmekte, öğretmenler grubunda ise kıdem arttıkça dağıtık liderlik puan algısı ortalaması da yükselmektedir. Katılımcıların dağıtık liderlik puan algısı ortalamaları eğitim düzeyine göre küçük farklılıklar göstermektedir.

show abstract

“…Günümüzde hizmet sektörlerindeki verimliliği artırmak için maddi kaynak kullanımının yanında örgüt içerisindeki bireyleri motive edici, risk değerlendirmesinin bireysel olarak yapılarak karar verilmesi ve verilen kararların sonuçlarında örgüt içerisinde bunun kabul edilebilir olarak görülmesi çalışan açısından oldukça önemlidir. Bireyin çalışma ortamında fikrini beyan edebilmesi, işinin gereklerini sorgulayabilmesi, geribildirimler yapabilmesi, yapmış olduğu hata veya eksiklikleri dile getirebilmesi, işi hakkında girişkenlik sergileyebilmesi ve bütün bu konuların sonucunda çalışma arkadaşları ve üstleri tarafında kabul görmesi psikolojik güvenlik sürecini tanımlamaktadır (Yener, 2014). Psikolojik güvenlik olarak adlandırılan bu sürecin sağlıklı olarak gelişmesi hem bireyin çalışma hayatına olumlu etkisi olduğu gibi hem de örgüt açısından işe adanmışlık seviyesini yükseltmektedir.…”

Section: Introductionunclassified

Sağlık Çalışanlarında Psikolojik Güvenlik ile Üretkenlik Karşıtı İş Davranışları Arasında Bir Çalışma

Erkutlu¹,

Kayacan²,

Özdemir³

2019

TR1010

View full text Add to dashboard Cite

Sağlık sunumunda tetkik ve tedavi sürecinin en önemli parçası olan sağlık çalışanlarının alacakları kararlar, hizmet alan hastaların sağlıkları üzerinde ciddi etki sahibidir. Bu açıdan sağlık çalışanları alacakları kararlarda daha sağlıklı ve etkili sonuçlar elde edebilmeleri için risk almak zorunda kalabilmektedirler. Bu noktada çalışanların alacakları kararları olumlu etkileyen en önemli algılardan birisi psikolojik güvenlik algısı, olumsuz yönden etkileyecek olan ise üretkenlik karşıtı iş davranışlarıdır. Sağlık çalışanlarının sahip olabileceği bu algıların ışığında, sunduğu hizmet üzerinde önemli etkileri olduğu için hastane yönetimlerinin her iki algı açısından da çalışanlarına gerekli desteği vermelidir. Bu çalışmada Nevşehir Devlet Hastanesi bünyesinde görev yapan sağlık personelleri üzerinde psikolojik güvenlik ve üretkenlik karşıtı iş davranışları arasındaki ilişki incelenmek üzere anket uygulaması yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini oluşturan 180 katılımcıdan demografik özellikleri, Psikolojik Güvenlik Ölçeği ve Üretkenlik Karşıtı İş Davranışları Ölçeği aracılığıyla veriler toplanarak, elde edilen veriler SPSS 21 programına işlenerek analiz edilmiştir. Elde edilen veriler, sağlık çalışanlarının sundukları hizmetler esnasında göstermiş oldukları yaklaşıma ışık tutacaktır.

show abstract

Özel Ortaöğretim Kurumlarinda Paylaşilan Liderlik Davranişi Ve İşten Ayrilma Niyeti Arasindaki İlişkide Psikolojik Rahatlik Algisinin Araci Değişken İlişkisi, Konya Örneği

Cited by 11 publications

References 3 publications

İşten Ayrılma Niyetinin Belirleyeni olarak Psikolojik Rahatlık

İşten Ayrılma Niyetinin Belirleyeni olarak Psikolojik Rahatlık

Eğitim Yöneticilerinin Bireysel Girişkenlik ve Etkin İletişim Davranışlarının Öğretmenlerin Dağıtık Liderlik Algısına Etkisi / The Effect of Individual Assertiveness and Effective Communication Behaviors of Education Managers on Distributed Leadership Perception of Teachers

Sağlık Çalışanlarında Psikolojik Güvenlik ile Üretkenlik Karşıtı İş Davranışları Arasında Bir Çalışma

Contact Info

Product

Resources

About