Pais responsáveis, filhos satisfeitos: As responsabilidades paternas no quotidiano das crianças em idade escolar

Abstract

A paternidade deve perspetivar-se de forma plural realçando a sua matriz biológica, social, legal e simbólica. Consubstancia-se em formas concretas de envolvimento, como a assunção de responsabilidades paternas. Estas dizem respeito ao envolvimento do pai na orientação ética e moral da criança, no sustento económico da família, no apoio emocional, prático e psicossocial à companheira, ou na educação e cuidado dos filhos. Participaram no estudo 346 crianças (8-10 anos; 175 rapazes e 171 raparigas). Utilizou-se a Escala de Responsabilidade Parental para avaliar a perceção das crianças relativamente à forma como os pais assumem responsabilidades parentais, e a Escala de Satisfação com o Envolvimento Parental para avaliar o grau de satisfação dos filhos com as formas de envolvi mento. Os resultados mostram que as crianças consideram que o pai assume mais responsabilidade na dimensão Cuidado e Interesse, a qual relaciona a responsabilidade do pai pelos cuidados básicos, atividades e rotinas do filho. Verifica-se também que o pai continua a desempenhar um papel relevante na dimensão Autoridade e Disciplina, em particular com os rapazes. A assunção da responsabilidade materna relaciona-se com o nível de responsabilidade assumida pelo pai, com exceção da dimensão Escola. Além disso, o jogo e o brincar pai-filho aparece associado com a satisfação da criança e verifica-se que quanto mais o pai assume responsabilidades, maior é a satisfação da criança com o envolvimento do seu pai. Os resultados são enquadrados no modelo tripartido de envolvimento paterno salientando a importância dos processos proximais e o contributo fundamental do pai para o desenvolvimento da criança. Palavras-chave:Envolvimento paterno, Parentalidade, Paternidade, Satisfação da criança. INTRODUÇÃOContemporaneamente tem-se assistido a uma transformação na forma como a Psicologia tem considerado o envolvimento paterno enquanto objeto de estudo, uma vez que, historicamente, a investigação sobre o envolvimento parental tem-se centrado sobre os processos de interação entre a mãe e a criança. De acordo com Camus e Frascarolo (2003), para esta mudança, os contributos no âmbito da Psicologia do Desenvolvimento têm sido fundamentais. Recordam-se as investigações profícuas de Lamb (1975), Clarke-Stewart (1978) ou Parke (1981 pois representam bem uma nova forma de investigar o envolvimento do pai no processo desenvolvimental da criança enfatizando a participação, a importância e os efeitos desse mesmo envolvimento.Para melhor compreender a forma plural, multidimensional e complexa do envolvimento do pai é fundamental fazer o seu enquadramento conceptual numa perspetiva bioecológica do desenvolvimento humano, nomeadamente, concebendo os processos proximais enquanto "motor" das trajetórias desenvolvimentais (cf. Bronfenbrenner, 2005). 567A correspondência relativa a este artigo deverá ser enviada para:

A paternidade na contemporaneidade: uma revisão integrativa

“…Além disso, o jogo e o brincar pai-filho aparece associado com a satisfação da criança e verifica-se que quanto mais o pai assume responsabilidades, maior é a satisfação da criança com o envolvimento do seu pai. Os resultados são enquadrados no modelo tripartido de envolvimento paterno salientando a importância dos processos proximais e o contributo fundamental do pai para o desenvolvimento da criança (Reis, et al, 2017;Lima et al, 2011).…”

ACT Program: Learning experiences of mothers about their parenting practices and child behavior

“…The mothers noted such activities were typically more boisterous, and they identified a lack of "patience" for engaging in similar play themselves. It is evident from the reports that "playing or gaming" with the children remains a distinctive aspect of paternal involvement (Lima, Serôndio & Cruz, 2011).…”

Programa ACT: Aprendizagens de mães sobre suas práticas parentais e o comportamento infantil

“…Estudos apontam que muitas pessoas acreditam que as mulheres são as principais responsáveis pelos cuidados dos(as) filhos(as) (Carrillo, Bermudez, Suarez, Gutierrez, & Delgado, 2016;Craig & Mullan, 2010) Elas mesmas identificaram que não conseguiam desempenhar tal atividade com a mesma disponibilidade, sendo unânimes em apontar para a falta de "paciência" em brincar com os filhos. Constata-se, conforme os relatos obtidos, que o "brincar ou jogar" com a criança continua sendo uma marca do envolvimento paterno (Lima, Serôndio & Cruz, 2011).…”