Panorama de oportunidades para os egressos do ensino superior no Brasil: o papel da inovação na criação de novos mercados de trabalhoOverview of opportunities for graduates of higher education in Brazil: the role of innovation in the creation of new job markets

Abstract

Resumo O número de egressos do ensino superior aumentou de cerca de 480 mil, em 2002, para mais de um milhão, em 2012. O panorama do mercado de trabalho para o profissional formado nas instituições de Ensino Superior brasileiras, gerado a partir da consulta a dados públicos no período de 2002 a 2012, indica desvalorização da mão de obra qualificada, decréscimo no número de empregos de maior remuneração, e um déficit de mais de 450 mil empregos de nível superior. Esses dados deixam claro que o nível de profissionalização dos trabalhadores deve crescer concomitantemente a ações que permitam o acesso desses profissionais ao mercado de trabalho. Nesse contexto, a importância dos projetos do governo e da universidade são inquestionáveis, sendo necessário o aprimoramento dos mecanismos de interação entre universidade, empresa e governo, de forma a viabilizar o sucesso dos programas do governo que já estão em andamento, e possibilitar o desenvolvimento econômico e social.

A privatização da produção de tecnologia nas universidades públicas: a agenda neoliberal e o modelo de hélice tripla

“…Barreiras à cooperação com empresas devem ser detectadas e removidas para que a integração se aprofunde e haja, inclusive, mudanças nos currículos (IPIRANGA; FREITAS; PAIVA, 2010). Do mesmo modo, estudantes devem se comprometer com a inovação e o empreendedorismo pois o mercado de trabalho está estagnado e esta é uma maneira de criar novas oportunidades de trabalho e desenvolvimento (PEREIRA et al, 2016). Todavia, por mais que a legislação tenha sido metamorfoseada para permitir que tudo ocorra sem maiores contratempos, os esforços ainda são tidos como insuficientes para que a mudança ocorra de forma mais profunda, seja por questões burocráticas, diferenças entre os setores público e privado, dificuldades com a linguagem do mercado, falta de mão- de-obra, etc.…”

A importância da Educação Superior na redução das disparidades de renda em Santa Catarina

“…Para Souza (2009) Pereira et al (2016), apontam que, apesar do aumento no número de pessoas com Ensino Superior, percebe-se desvalorização da mão de obra qualificada, e afirmam que a remuneração deveria aumentar juntamente com o aumento na qualificação do trabalhador. Salientam a importância de projetos do governo que estimulem o acesso às universidades, fortalecendo a interação entre universidade, governo e empresas.…”

Formação do empreendedor social e a educação formal e não formal: um estudo a partir de narrativas de história de vida

“…De forma específica, assumem relevância as práticas que possibilitam aos estudantes o contato com o ambiente social com vistas a desenvolver uma postura empreendedora e inovadora durante a sua formação, complementando, assim, a visão estritamente acadêmica da formação universitária. Como consequência progressiva, tais iniciativas poderiam alterar o perfil do empresário brasileiro, possibilitar a geração de novos negócios, bem como a criação de produtos e serviços com maior valor agregado, estimulando o desenvolvimento tecnológico e social do país (PEREIRA et al, 2016).…”