Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian yaitu untuk melihat pelaksanaan evaluasi pembelajaran siswa pada tingkat sekolah dasar, menengah dan atas selama pandemi Covid-19. Peneliti melakukan penelitian di bulan Mei sampai dengan bulan Juni 2022 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu pengumpulan data penelitian untuk memperoleh kebenaran yang bersifat relatif, teoretis, dan menggunakan penafsiran dan pemahaman. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner yang disajikan dalam bentuk skala Likert dan pertanyaan terbuka dengan beberapa pilihan untuk pengumpulan data. Kesimpulan yang diperoleh melalui analisis data angket pelaksanaan evaluasi pembelajaran siswa dengan responden pendidik tingkat dasar, menengah, dan atas yaitu selama pembelajaran daring saat pandemi Covid-19 sebagian besar pendidik telah melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan menggunakan berbagai media secara daring juga. Jawaban yang diberikan responden secara garis besar masih terkendala dengan ketersediaan media dan jaringan internet apabila evaluasi hasil belajar dilakukan secara daring. Adapun alternatif lain yang digunakan untuk evaluasi pembelajaran juga belum memberikan hasil memuaskan karena keterbatasan sarana serta kurangnya kesiapan pendidik dan peserta didik.

Penerapan Metode MOORA dalam Penentuan Program MBKM Terbaik bagi Mahasiswa

“…5 Inovasi program belajar baru selama pandemi menjadikan segala aktivitas siswa dan mahasiswa tidak monoton, terutama bagi mahasiswa yang diharapkan selama menjalankan perkuliahan mampu meningkatkan softskill dan kemampuan lainnya untuk membentuk kepribadian yang mantap ketika masuk ke industri kerja. 6 Program inovasi yang dikembangkan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa tidak hanya berasal dari dalam kampus, namun pemerintah juga membantu menyediakan program-program agar mahasiswa dapat meningkatkan serta mengembangkan kemampuan individu supaya siap mengahadapi dunia kerja. 7 Mahasiswa semester lima diharapkan dapat menjelajahi berbagai kegiatan yang ada di dalam kampus maupun di luar kampus untuk mempersiapkan diri memasuki dunia kerja sehingga pengalaman dan sertifikasi sangat dibutuhkan untuk menunjang hal tersebut.…”

Workshop Penyusunan Internet Based Test (IBT) Menggunakan Metode Gamification Learning untuk Guru SMK

“…Peningkatan skill (keterampilan) tentu didasarkan pada desain pembelajaran, salah satunya adalah bentuk evaluasi pembelajaran. Bentuk evaluasi melalui platform online dapat memacu semangat dan ketertarikan peserta didik (Fidiastuti et al, 2022;Buchori dkk, 2022;Susanti & Aflaha, 2022;Sulasmi & Mahartika, 2022). Oleh karena itu, pengetahuan, keterampilan serta penguasaaan teknologi informasi dan komunikasi guna mendukung proses pembelajaran menjadi sesuatu hal yang berguna untuk diketahui oleh pendidik saaat ini.…”