Pelatihan Penyusunan Modul Kondisional Pembelajaran Luring

Abstract

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) tentang pelatihan penyusunan modul kondisional untuk pembelajaran luar jaringan (luring). Kegiatan PKM ini dilaksanakan di SD Swasta Wira Mandiri Medan. Pada situasi pandemi Covid-19, SD Swasta Wira Mandiri Medan memberlakukan sistem Belajar Dari Rumah (BDR) sesuai dengan anjuran Pemerintah untuk memutuskan rantai penularan Virus Covid-19. Guru-guru SD Swasta Wira Mandiri Medan masih sangat membutuhkan pelatihan dalam melaksanakan pembelajaran dari rumah yang dilakukan dengan sistem online atau yang dikenal dengan istilah pembelajaran dalam jaringan (daring) dan pembelajaran luar jaringan (luring). Berdasarkan hasil observasi awal dan wawancara ditemukan permasalahan yang dialami oleh mitra yaitu: (1) Kurangnya pengetahuan guru penyusunan bahan ajar yang efektif untuk pembelajaran daring maupun luring (2) BDR dilaksanakan hanya menggunakan LKPD sederhana sehingga interaksi hanya satu arah, (3) Kurangnya pelatihan untuk pembelajaran daring ataupun panduan dalam penyusunan bahan ajar yang interaktif. Metode pendekatan yang diterapkan dalam pelaksanaan PKM ini yaitu metode pelatihan, praktik dan pendampingan. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan PKM ini terukur dari luaran yang dihasilkan bahan ajar berupa modul bersifat kondisional yang interaktif dan artikel ilmiah.

Workshop Metode Pembelajaran Matematika Berbasis Luring di SDN Nomor 30 Tongke-Tongke

“…Metode pendekatan yang digunakan dalam pelaksanaan PKM ini adalah metode pelatihan, praktik, dan pendampingan. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan PKM ini diukur dari hasil yang dihasilkan oleh modul bersyarat interaktif dan bahan ajar berupa artikel ilmiah [7] Berdasarkan observasi, hal itu menjadi salah satu pertimbangan pembelajaran daring tidak dapat dilaksanakan di sekolah pada masa pandemic covid-19 terutama di SDN Nomor 30 Tongke-Tongke yang letaknya berada di daerah desa Tongke-Tongke, Kecamatatan Sinjai timur, Kabupaten Sinjai. Sekolah Dasar Negeri Nomor 30 Tongke-Tongke menggunakan pembelajaran luring sebagai solusi agar peserta didik dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik.…”