Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih kemampuan public speaking mahasiswa untuk menghadapi presentasi seminar proposal dan seminar hasil penelitian. Pelatihan ini didasari karena masih rendahnya kemampuan public speaking mahasiswa yang tercermin dalam presentasi seminar baik proposal maupun hasil yang selama ini ditunjukan oleh mahasiswa. Pelaksanaan pelatihan ini mengacu pada format pelatihan yang lebih mengutamakan latihan daripada pemaparan materi. Adapun acuan kegiatan dari pelatihan ini dimulai dari pengenalan dan pengisian survey terkait tujuan dan harapan mereka mengikuti pelatihan ini, kemudian dilanjutkan dengan pemaparan tips dan trick menjadi pemateri presentasi dengan menerapkan metode public speaking yang baik, diikuti dengan praktek ‘1minute challenge’, setelah itu ada evaluasi hasil praktek, dan yang terakhir adalah full presentasi seminar proposal atau hasil penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan antusisme dari peserta pelatihan, dimana mulai dari awal sampai akhir kegiatan mengikuti kegiatan ini dengan semangat. Metode yang ditawarkan dengan menitikberatkan kepada praktek juga terbukti efektif daripada hanya sekedar pemaparan materi.
Abstract
The purpose of this community service activity was to train students’ public speaking skills to perform presentation at seminar proposal and research result seminar. This training was based on the low performance of students’ public speaking when performed in seminar presentation for both proposal or result seminars. The implementation for this training program focused on practiced rather than theory of public speaking. The reference for this training started with the introduction and filling out the survey regarding their goals and expectations for participating in this training, then proceed with the presentation of tips and tricks to become a presenter by practicing public speaking method which was called ‘1 minute challenge’. After that, there was evaluation from that practice, and lastly at the end of the training the participants presented full seminar presentation for proposal or result seminar. The result of this study showed the enthusiasm of the training participants, who from the beginning to the end showed their active participations. The method was used in this training which focused on practiced rather than theory proved that effective