Pemanfaatan Aplikasi Kalkulator Fisika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Materi Fisika Gerak

Astuti, Siwi Puji

doi:10.30998/sap.v6i1.8953

Cited by 2 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pembelajaran yang didasarkan pada teknologi akan memudahkan guru untuk menjelaskan materi secara nyata (Astuti, 2021). Guru dapat dengan mudah untuk mengakses berbagai macam teknologi agar meningkatkan efektifitas proses belajar dan mengajar (Wasono et al, 2014).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Salah satunya adalah software Matlab yang bisa menunjang materi gerak vertikal atas. Matlab cocok diaplikasikan pada pemebelajaran sains, karena dapat mengukur hasil dengan akurat dibandingkan jika kita melakukan pengukuran secara manual serta kemampuan desain grafis pada matlab tergolong sangat baik (Astuti, 2021). Hal ini telah teruji dan banyak yang telah memanfaatlkan Matlab sebagai media pembelajaran seperti simulasi yang telah dilakukan oleh Kaan & Carl, (2018) mensimulasikan osilasi pada pendulum.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pemanfaatan softwere Matlab pada pembelajaran fisika juga telah dilakukan oleh (Hutagalung, 2018) dengan menggunakan metode simulink sebagai upaya untuk membantu pemahaman kepada mahasiswa. Selain itu pemanfaatan softwere Matlab juga telah dimanfaatkan untuk menstimulus motivasi siswa dalam belajar seperti yang dilakukan oleh Zulmi et al, (2018) yang melakukan pengembangan rumfis (rumus fisika) berbasis program matlab pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan Penggunaan Matlab sebagai software untuk mengembangkan media pembelajaran fisika khususnya seperti simulasi, alat bantu hitung dan lainnya dapat memberikan kesan pembelajaran yang bervariasi, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan tidak mengalami kebosanan di saat proses pembelajaran (Astuti, 2021). Materi gerak vertikal atas sangat berkaitan erat dengan grafik, maka dari itu untuk menunjang hasil yang maksimal maka digunakan GUI (Graphic User Interface) berbasis Matlab yang dapat menampilkan visualisasi terbaik untuk membantu peserta didik dalam memahami materi (Agustinasari & Sumarni, 2021).…”

Section: Pendahuluanunclassified

See 2 more Smart Citations

Pengembangan Alat Bantu Hitung Gerak Vertikal Keatas Berbasis Graphical User Interface untuk Pembelajaran Fisika

Suherly

Insani²,

Nasir³

2022

j. paedagog. penelit. pengemb. pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to develop applications in the form of calculation and measurement tools on physical material, especially upper vertical motion. The research method used in this research is literature study and GUI (Graphical user interface) development research with a 4D approach (define, design, develop, disseminate). This development research has only reached the design and development stage, but has not yet reached the stage of user feedback. The results of this study indicate that the tool for calculating physics using a GUI (Graphical user interface) on vertical upward motion material based on Matlab can be used to calculate questions regarding vertical upward motion material correctly. All the menus contained in the GUI (Graphical user interface) for calculating tools can work properly and in accordance with the commands listed on the menu. The calculation tool designed can also be used as a physical calculator in solving Upper Vertical Motion (GVA) problems.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

See 1 more Smart Citation

Pengembangan Alat Bantu Hitung Gerak Vertikal Keatas Berbasis Graphical User Interface untuk Pembelajaran Fisika

Suherly

Insani²,

Nasir³

2022

j. paedagog. penelit. pengemb. pendidik.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Penggunaan media pembelajaran juga dapat menentukan motivasi belajar dalam proses pemahaman konsep fisika. Untuk itu diperlukan inovasi pembelajaran berbasis teknologi agar gaya belajar menjadi lebih menarik perhatian (Astuti, 2021).…”

unclassified

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Fisika SMA Berbasis Lectora

T.W¹,

Astuti

Parwatiningtyas³

2022

View full text Add to dashboard Cite

Pembelajaran fisika pada sekolah menengah tingkat atas (SMA) saat pandemi COVID-19 hingga saat ini masih dilaksanakan secara daring mengakibatkan para siswa mengalami kesulitan untuk memahami materi fisika dengan baik. Atas dasar meningkatkan minat dan motivasi belajar, maka diperlukanlah peningkatan metode pengajaran yang mudah dipahami oleh siswa, dalam hal ini tim abdimas bertujuan memberikan pelatihan berupa pembuatan bahan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh guru mata pelajaran fisika. Tim abdimas memberikan pelatihan untuk para pendidik fisika yang tergabung dalam MGMP Fisika Kabupaten Karawang. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan dan pendampingan, serta diskusi. Pembuatan bahan pembelajaran fisika dengan Lectora diharapkan dapat meningkatkan minat dan pemahaman belajar siswa dalam belajar secara daring di masa pandemi saat ini dan meningkatkan kemampuan guru dalam menyampaikan materi. Luaran dari kegiatan pengabdian masyarakat kepada guru-guru Fisika berupa modul dan hasil pembelajaran menggunakan Lectora sehingga pembelajaran menjadi lebih atraktif dan memotivasi siswa untuk lebih senang belajar.

show abstract

Pemanfaatan Aplikasi Kalkulator Fisika untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Materi Fisika Gerak

Cited by 2 publications

References 0 publications

Pengembangan Alat Bantu Hitung Gerak Vertikal Keatas Berbasis Graphical User Interface untuk Pembelajaran Fisika

Pengembangan Alat Bantu Hitung Gerak Vertikal Keatas Berbasis Graphical User Interface untuk Pembelajaran Fisika

Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Fisika SMA Berbasis Lectora

Contact Info

Product

Resources

About