Pemanfaatan Facebook Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini memasukkan teknologi pendidikan Facebook dalam dunia pendidikan agama Islam guna memudahkan proses kegiatan belajar mengajar. Facebook sebagai sebuah jejaring sosial pada dasarnya sangat efektif digunakan untuk media pebelajaran dan strategi pembelajaran PAI. Dari penerapan salah satu teknologi informasi khususnya facebook, maka seorang guru dapat dimudahkan dalam beberapa hal, yaitu; Para siswa cenderung antusias di dalam mengikuti pembelajaran, Seorang guru dapat lebih mudah mengakses dan memberikan penilaian secara online, Guru hanya memposisikan sebagai mentor dan para siswa dapat belajar secara mandiri sehingga mengalami secara langsung, Para siswa dengan mudah menemukan jawaban atas pertanyaan dan pernyataan yang disampaikan seorang guru, Pembelajaran tidak hanya dilakukan di kelas saja, tetapi dapat dilakukan dimanapun, tidak terikat jarak dan waktu, Penggunaan teknologi informasi yang tepat akan menciptakan pemanfaatan teknologi yang positif sehingga dapat fungsional. Dari beberapa kemudahan diatas, pembelajaran PAI yang digunakan di sekolah-sekolah pada umumnya akan lebih mudah dan mengikuti perkembangan zaman. informan yang tersedia tidak hanya satu, melainkan sangat banyak sumber yang memperkuat daya asah dan penasaran siswa untuk belajar lebih maju.

Praktik Pendidikan Generasi Qur’ani Era Milenial di Rumah Qur’an Al-Falah Galang

“…Karena pada zaman milenial ini marak kecanggihan teknologi, maka apabila anak tidak memegang teguh Al-Qur'an didadanya, akan terikut arus teknologi yang negatif (Sarwadi, 2023). Meski teknologi juga membawa kemudahan, namun teknologi juga dapat mengikis nilai-nilai akhlaqul karimah (Husna Nashihin, 2017). Oleh karena itu, penting sekali memahami dan mentadabburi Al-Qur'an, yang kemudian diamalkan agar dapat menjalani kehidupan yang baik, firman Allah:…”

“…Keberadaan Rumah Qur'an Al-Falah sering ditandai dengan kualitasnya terhadap pembentukan emosional, intelektual dan spiritual pada anak. Yang mana, pada program dan capaian pembelajarannya memiliki pembentukan karakter (Nashihin, 2017) dan sifat yang Qur'ani pada anak. Dalam proses pembelajarannya, sebelum mendidik anak agar dapat memiliki emosional, intelektual dan spiritual yang baik, guru terlebih dahulu memiliki emosional, intelektual dan spiritual yang baik, sehingga guru dapat membiasakan muridnya untuk menerapkan karakter yang Qur'ani dalam kehidupan sehari-harinya.…”

Pemanfaatan Media Facebook Dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Masa Pandemi Covid-19

“…Salah satu manfaat yang dapat diperoleh yaitu digunakanya sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia sehingga dapat membantu peserta didik dalam berinteraksi secara sosial dan akademik. Facebook memungkinkan peserta didik berhubungan akrab dengan guru dan peserta didik lain dalam berbagai pengetahuan (Luthfiyanti, 2018;Nashihin et al, 2020). Dengan facebook, guru dapat terkoneksi dengan peserta didik (Syamsuar & Reflianto, 2019).…”

Pendampingan Pendidik melalui Pelatihan Model Pembelajaran Halaqoh di TPA Masjid Al-Ikhlas Purwosari Gunung Kidul

“…Taman Pendidikan al-Qur'an merupakan Pendidikan Islam yang berlangsung di masyarakat yang diselenggarakan oleh pengurus masjid bersama dengan masyarakat setempat. Selanjutnya, secara esensial pendidikan Islam yang berlangsung di Taman Pendidikan al-Qur'an harus mampu mengembangkan kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia (Husna Nashihin, 2017), serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.…”