Pemetaan Potensi Lokal Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu untuk Pembelajaran IPA (SMP/MTs)

Yanti, Fitri; Andaria, Meri; Rosa, Friska Octavia; Sarah, Siti

doi:10.37630/jpm.v12i1.548

Cited by 2 publications

(2 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Local potential possessed by an area can be in the form of natural resources, industry, culture, services, artistic creations, and traditions that support the economy of the surrounding population [5]. Local potential in Kepahiang Regency, Bengkulu Province is very varied, consisting of several aspects including livestock, agriculture, energy sources, and tourism [6]. Teachers are expected to enrich students' knowledge in the form of activities that are appropriate to the social and natural environment around students [7].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Local Potential as Sources of Science Learning and Integration in Sets-Based Learning (Science, Environment, Technology, Society)

Rozi,

Yanti,

Krisnawati

et al. 2023

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to identify the local potential of Kepahiang Regency as a science learning resource based on the perceptions of teachers in junior high schools and their integration into SETS-based learning. The method used in this research is a literature study and a survey using a questionnaire given to 33 science teachers. The next stage is mapping the local potential of Kepahiang Regency in SETS-based learning. The results of the questionnaire analysis showed that 51.5% of teachers strongly agree that natural resources can be used as a science learning resource, 63.6% of teachers agree that conservation areas can be used as a science learning resource, 84.8% of teachers agree that art can be used as a science learning resource and 72.7% of teachers agree that crafts can be used as a resource for learning science. The mapping results show that the local potential of Kepahiang Regency can be integrated into SETS-based learning. So it can be concluded that there are 4 local potentials of Kepahiang Regency that can be used as science learning resources, including the potential for natural resources, the potential for conservation areas, the potential for arts, and the potential for crafts. This potential can also be integrated into SETS-based learning.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Local Potential as Sources of Science Learning and Integration in Sets-Based Learning (Science, Environment, Technology, Society)

Rozi,

Yanti,

Krisnawati

et al. 2023

Advances in Social Science, Education and Humanities Research

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…didik mampu terlibat secara aktif untuk menjaga kelestarian lingkungan hidup sehingga potensi lokal dalam lingkungan dapat tetap terjaga (Sudiasih, 2018). Pendidikan IPA berbasis potensi lokal mempunyai kelebihan yakni menjadikan pembelajaran lebih realistis, menumbuhkan kreativitas, dan mendorong untuk berkolaborasi dengan masyarakat (Fitri April Yanti et al, 2022;Nurjumiati et al, 2023). Selain itu juga berfungsi sebagai sarana pembelajaran yang kontekstual, pendayagunaan dan melestarikan potensi lokal serta membentuk karakter learner yang baik khususnya terhadap lingkungan (Juniati & Sari, 2016).…”

unclassified

Analisis Implementasi Potensi Lokal dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Reka Nurjanah,

Shinta Purnamasari,

Andinisa Rahmaniar

2024

jpm

View full text Add to dashboard Cite

Potensi daerah adalah potensi sumber daya khusus suatu daerah yang terdiri dari sumber daya alam, manusia, teknologi serta budaya yang dapat dikembangkan untuk menciptakan kemandirian nasional. Artikel ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis berupa kajian literatur mengenai implementasi potensi lokal pada pembelajaran IPA serta dampaknya. Kajian literatur dilakukan pada 25 artikel yang telah dipublikasikan di berbagai jurnal dari tahun 2016-2023. Kajian literatur dilakukan dengan empat tahapan diantaranya mencari informasi berupa artikel sesuai dengan topik yang akan di review, melakukan pencarian mengenai artikel yang sesuai dengan topik yang sudah ditentukan, melakukan analisis dan sintesis pada jurnal yang telah di pilih serta melakukan organisasi tulisan. Hasil dari kajian pustaka dan analisinya menunjukkan bahwa 1) Potensi lokal dalam pembelajaran IPA dapat diimplementasikan pada berbagai bentuk yakni perangkat pembelajaran, e-modul pembelajaran, bahan ajar, modul pembelajaran, e-learning, ensiklopedia, dan media pembelajaran. 2) Implementasi potensi lokal dalam pembelajaran IPA memberikan dampak yang baik yaitu dapat meningkatkan hasil belajar serta keterampilan-keterampilan siswa yaitu berpikir kritis, keterampilan proses sains dan sikap peduli lingkungan. Penelitian analisis potensi lokal pada pembelajaran IPA menunjukkan bahwa pembelajaran lebih bermakna serta dapat menumbuhkan kesadaran dalam menjaga kekayaan potensi lokal dan sikap peduli terhadap lingkungan sekitar. Penelitian ini diharapkan agar dapat menjadi referensi bagi peneliti dalam melakukan dan menentukan tema penelitian yang akan diambil yang berhubungan dengan potensi lokal pada pembelajaran IPA.

show abstract

Pemetaan Potensi Lokal Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu untuk Pembelajaran IPA (SMP/MTs)

Cited by 2 publications

References 0 publications

Local Potential as Sources of Science Learning and Integration in Sets-Based Learning (Science, Environment, Technology, Society)

Local Potential as Sources of Science Learning and Integration in Sets-Based Learning (Science, Environment, Technology, Society)

Analisis Implementasi Potensi Lokal dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Contact Info

Product

Resources

About