Pendidikan Sebagai Agen Perubahan Menuju Masyarakat Indonesia Seutuhnya

Abstract

Abstrak:Tulisan ini akan membahas tentang perubahan sosial di Indonesia, proses pendidikan di Indonesia, masyarakat Indonesia seutuhnya dan peranan pendidikan sebagai agen perubahan sosial. Saat sekarang ini, pendidikan kita masih jauh untuk dapat dikatakan menjadi agen perubahan. Hal tersebut dikarenakan variatifnya tantangan seperti; masalah mutu pendidikan, relevansi pendidikan, akses pendidikan, manajemen sistem pendidikan nasional, sumber pembiayaan, perbedaan prioritas pengelolaan pendidikan antar-kabupaten/kota sebagai konsekuensi otonomi daerah. Tantangan mesti dihadapi untuk dapat mewujudkan manusia Indonesia yang; religius dan bermoral, menguasai ilmu pengetahuan dan keterampilan, sehat jasmani dan rohani, berkepribadian dan bertanggung jawab. Untuk mewujudkan masyarakat Indonesia seutuhnya, pendidikan harus relevan dengan empat pilar belajar yaitu; learning to know, learning to do, learning to live together, dan learning to be. Abstract:This paper discusses about social change in Indonesia, the process of education in Indonesia, the complete Indonesian people and the role of education as an agent of social change. Nowadays, our education is still far to be called as an agent of change. That is because of the varied challenges such as problems of education quality, relevance of education, access to education, national education system management, financing sources, differences in management priorities inter regency/city as a consequence of regional autonomy. Challenges must be overcome to realize the Indonesian people; which are religious and moral, master of science and skills, have physically and mentally healthy, have good personality and have responsiblity. To realize the complete Indonesian society, education should be relevant to the four pillars of learning, namely: learning to know, learning to do, learning to live together, and learning to be. Kata kunci:Pendidikan, agen perubahan, perubahan sosial, masyarakat Indonesia seutuhnya.INDONESIA telah menjadi bagian dari masyarakat dunia yang terus berkembang. Perkembangan ini mengakibatkan perubahan di semua bidang kehidupan. Perubahan yang sangat pesat dan signifikan telah membawa perubahan sosial yang harus dibarengi dengan adanya transformasi dalam pengetahuan dan perkembangan teknologi. Oleh karenanya, kita tidak bisa menghindar dari sebuah perubahan sosial karena tidak ada suatu masyarakat yang tidak berubah. 1 Menurut Tilaar, perubahan yang terjadi di masyarakat disebabkan oleh tiga faktor utama, yaitu; kebutuhan akan demokratisasi, kemajuan ilmu pengetahuan dan

Utilizing Technology Development As a Support Of Students Towards a Golden Generation in The Era Of The Industrial Revolution 4.0

“…Advances in science and technology have provided a transformation for Indonesia into a very difficult transition period, this includes political, economic and social life very much in tandem with advances in science and technology (Idris, 2013). Change and transformation have an impact on the emergence of parties who then have the role of agents of change Change agents are defined as people who act as triggers for a change that can have a positive or negative impact and people who have the passion to encourage someone and inspire enthusiasm on the person and those who dare to challenge the status quo and can cause a crisis in order to support dramatic action and change efforts (Istichomaharani, 2016).…”

Pengembangan Pendidik sebagai Sumber Daya Manusia Untuk Mempersiakan Generasi Milenial Menghadapi Era Digital

“…Oleh karena itu perlu perancangan dan pengemasan dengan baik dalam pengembangan SDM, (Amalia et al, 2017) juga berpendapatbahwa pengembangan SDM merupakan upaya peningkatan kualitas melal ui program kegiatan seperti pelatihan, pendidikan, dan pengembangan. Tanpa adanya kompetensi yang mampu berdaya saing maka cita-cita untuk memperbaiki kehidupan yang lebih baik akan sulit dicapai Oleh sebab itu, peran Lembaga Pendidikan memiliki pengaruh yang besar dalam mempersiapkan pendidik yang handal dan berdaya saing (Idris, 2013).…”

Peningkatan Pemahaman Kesadaran Gender Siswa SMA Kota melalui Kegiatan Movie Club Sekolah

“…Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Unterhalter dkk (2014) yang menekankan pada pentingnya akses pendidikan sebagai salah satu cara untuk mempromosikan pemahaman kesetaraan gender di masyarakat. Selain itu, siswa juga berpotensi sebagai agen perubahan (agent of change) yang dapat memengaruhi transmisi dan transformasi suatu pemikiran atau cara pandang yang sudah melekat di masyarakat (Idris, 2013;Susanto, 2015).…”