Penerapan Laboratorium Virtual Elektroforesis Gel Sebagai Pengganti Praktikum Riil

Abstract

<p>Tujuan pembelajaran Genetika terutama dalam kegiatan praktikum salah satunya adalah praktikan dapat memahami teknik pemisahan DNA dan memahami regulasi ekspresi gen, dengan melakukan kegiatan praktikum elektroforesis gel. Kemampuan siswa dalam memahami elektroforesis gel perlu dilatihkan pada praktikum genetika. Beberapa LPTK terkendala tidak memiliki perangkat praktikum elektroforesis gel, untuk itu, perlu diupayakan praktikum pengganti demi memenuhi tujuan pembelajaran. Virtual laboratorium merupakan salah satu solusi sebagai upaya memenuhi tujuan pembelajaran agar sesuai. Vitual lab elektroforesis dan PCR ini dimplementasikan secara eksperimental pada praktikan mahasiswa yang mengampu mata kuliah genetika dan praktikum. Data nilai laporan virtual lab diuji beda dengan praktikum real dengan amsumsi nilai laporan praktikum dengan varian yang sama dan dengan hipotesis nilai laporan praktikum virlab dan praktikum real tidak berbeda secara signifikan. Data uji perbedaan nilai laporan praktikum antara nilai laporan real dan virtual dengan uji beda t test menunjukkan bahwa nilai laporan praktikum virlab dan praktikum real tidak berbeda signifikan, hal ini menunjukkan bahwa virlab dapat digunakan sebagai pengganti praktikum real pada praktikum elektroforesis gel.</p>

Efektivitas Penggunaan Laboratorium Virtual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Mas Muhammadiyah Nangahure

“…Didukung dari hasil wawancara yang dilakukan dengan guru biologi yang mengajar disekolah tempat pelaksanaan penelitian menyebutkan dari keterbatasan ruangan laboratorium dan alat memadai, guru merasakan keterbatasan tersebut menjadi hambatan untuk melakukan pembelajaran biologi dengan praktikum, sehingga guru hanya menjelaskan materi pembelajaran biologi dikelas dan memanfaatkan youtube untuk menampilkan video praktikum dengan tujuan peserta didik punya sedikit gambaran terhadap pembelajaran yang melibatkan praktikum tanpa adanya praktikum ilmiah secara langsung pada pembelajaran biologi. Penggunaan Laboratorium virtual sangat membantu proses pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran pada lembaga Pendidikan dengan fasilitas laboratorium yang kurang memadai (Maryuningsih, 2019).…”

Pelatihan Laboratorium Virtual Crocodile Physics 605 Pada MGMP Fisika Sma Kabupaten Karawang

“…Sedangkan dalam pembelajaran jarak jauh, praktikum dapat dilakukan secara virtual. Praktikum dengan menggunakan laboratorium virtual memiliki banyak keuntungan diantaranya dapat dilakukan secara daring, dapat menghemat anggaran laboratorium dan mengurangi kecelakaan yang terjadi saat praktikum (Maryuningsih et al, 2019). Praktikum dengan menggunakan laboratorium virtual dilakukan melalui komputer atau laptop sehingga dapat mensimulasikan kegiatan praktikum di laboratorium seolah-olah nyata (Dasmo et al, 2019;Marpaung et al, 2021) Dari beragam jenis laboratorium virtual, Crocodile Physics 605 menjadi salah satu software laboratorium virtual mudah untuk dioperasikan.…”

Use of Arduino Microcontroller and Proteus Software in Physics Lesson in Review of Mathematics Ability and Critical Thinking Skills

“…This is in line with research conducted by (Lee et al 2019), which states that the learning process that emphasizes the development of critical thinking skills will significantly improve learning achievement. Students who have high critical thinking skills will get better learning achievement (Maryuningsih, Manfaat 2019).…”

“…But in reality, the physics learning process that occurs is not following the functions and objectives of physics learning. Learning carried out in the classroom is mostly done using conventional methods (lectures), in delivering material the lecturer still dominates the class, students are not given the opportunity and freedom to develop their physical abilities so that students do not understand the concepts obtained (Maryuningsih and Manfaat 2019).…”