Penerapan Metode iqro’ dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan membaca Al-Qur’an murid MDA Muhammadiyah Bonan Dolok

Siregar, Ihsan

doi:10.31604/muaddib.v1i1.370

Cited by 9 publications

(10 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Sedangkan model pembelajaran al-Qur'an Kitabi disusun dari hasil salah satu karya disertasi S3 Pendidikan Agama Islam yang melibatkan tim dari Universitas Muhammadiyah Malang pada tahun 2021. (Humam, 2000;Ihsan Siregar, 2018;Zulfitria & Zainal Arif, 2019;Halili 2021). Dalam penelitian ini juga akan diukur tingkat efektivitas Model pembelajaran al-Qur'an Iqro' dan Kitabi dalam penerapannya pada pembelajaran membaca al-Qur'an usia dewasa di Majelis Ta'lim Syifaun Bil Qur'an Driyorejo Gresik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Qur'an Driyorejo Gresik Model pembelajaran yang digunakan di majelis Ta'lim Syifaun Bil Qur'an Driyorejo Gresik ini adalah Iqro'. Penerapannya secara umum telah sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran Iqro' yaitu dengan mengajarkan membaca hurufhuruf hijaiyyah dari permulaan huruf Alif ( ‫ا‬ ) sampai dengan Ya' ‫ي(‬ ) tanpa dilagukan dan tanpa diuraikan atau dieja, dan membacanya menggunakan aturan kaidah bacaan yang benar (Humam, 2000;Ihsan Siregar, 2018;Zulfitria & Zainal Arif, 2019). Adapun dalam tahapan pembelajarannya, dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran Iqro' yang disesuaikan dengan kondisi di lapangan.…”

Section: Model Pembelajaran Al-qur'an Yang Digunakan DI Majelis Ta'li...unclassified

See 1 more Smart Citation

Studi Komparatif Efektivitas Model Pembelajaran Al-Qur’an Iqro’ Dan Kitabi Di Majelis Ta’lim Syifaun Bil Qur’an Driyorejo Gresik

Halili¹

2022

IMTIYAZ: J. Il. Keislam.

View full text Add to dashboard Cite

Kemampuan membaca al-Qur’an dengan baik dan benar baru akan bisa dikuasai oleh seseorang dengan melalui proses belajar, di antaranya dengan melalui sarana model pembelajaran yang ada. Dari banyaknya model pembelajaran membaca al-Qur’an yang ada di Indonesia saat ini, didapati efektivitas yang berbeda-beda setelah diterapkan dalam proses pembelajaran membaca al-Qur’an kepada siswa. Hal ini karena setiap model pembelajaran memiliki kekeruangan dan kelebihannya masing-masing. Selain itu efektivitas penerapan suatu model pembelajaran al-Qur’an juga dipengaruhi oleh kemampuan dan kebutuhan belajar siswa yang berbeda-beda. Penelitian ini mengkaji tentang perbandingan penerapan dua model pembelajaran al-Qur’an yaitu Iqro’ dan Kitabi. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi experimental design, dengan membentuk dua kelompok yang akan diperbandingkan. Kelompok pertama disebut kelompok kontrol, yang kedua disebut kelompok eksperimen. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Kitabi lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran Iqro’ saat diterapkan dalam pembelajaran membaca al-Qur’an di Majelis Ta’lim Syifaun Bil Qur’an Driyorejo GresikKata Kunci: Pembelajaran Membaca al-Qur’an, Iqro’, Kitabi

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Model Pembelajaran Al-qur'an Yang Digunakan DI Majelis Ta'li...unclassified

Studi Komparatif Efektivitas Model Pembelajaran Al-Qur’an Iqro’ Dan Kitabi Di Majelis Ta’lim Syifaun Bil Qur’an Driyorejo Gresik

Halili¹

2022

IMTIYAZ: J. Il. Keislam.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Sebagaia mana juga diungkapkan pada peneliti terdahulu, bahwa makna tajwid secarabahasa berasaldari kata "Jawwada yujawwidu tajwiidan yang artinya membagus atau dengan kata lain seagala sesuatu yang mendatangkan kebagusanjadi bagus (Jafrizal, 2019). Pengertian Dalam ilmu Qiraah, tajwid berarti mengeluarkan huruf dari tempatnya dengan memberikan sifat-sifat yang dimilikinya (Siregar, 2018). Jadi ilmu tajwid adalah suatu ilmu yang mempelajari bagaimana cara membunyikan atau mengucapkan hurufhuruf yang terdapat dalam kitab suci al-Qur'an (Akbar, 2013;Ashadiqhi et al, 2020;Mildayanti et al, 2016;Syah et al, 2018).…”

Section: Institut Agama Islam Negeri (Iain)unclassified

Program Ma’had Al-Jami’ah Iain Curup: Solusi Mengatasi Rendahnya Kemampuan Mahasiswa Membaca Al-Qur’An

Arcanita¹

2021

EDUKASI

View full text Add to dashboard Cite

IAIN Curup, as an Islamic higher education institution, demands the students to master al-Qur'an. One of the steps towards the mastery of the Qur’an is through the activities of tahsin (reciting) al-Qur'an implemented by Ma'had al-Jamiah (college dormitory) of IAIN Curup. Therefore, this study aimed to see the role of Ma'had al-Jamiah of IAIN Curup in overcoming the students' low mastery of al-Qur'an, by paying attention to the results of Ma'had al-Jamiah programs consisting of the practicum of tahsin al-Qur'an and students’ worship practicum. These activities already ran for three semesters. However, it was still found the students who could not read al-Qur'an well and could not perform the prayers properly. This study employed a qualitative approach. The data were obtained from interviews, observations, and documentation, which were then analyzed by using a qualitative approach. Thus, the following conclusion was drawn: First, the Ma'had Al-Jami'ah programs were quite representative in improving students’ mastery of al-Qur’an; Second, ma'had activities applied a semi-Islamic boarding school education model in a classical form; Third, Ma'had al-Jamiah’s policies concerning the subjects of Tahsin Al-Qur’an, Worship Practicum I, and Worship Practicum II as the requirements to take part in KPM (Community Service Program), PPL (pre-service teaching program), Internship, comprehensive exams, and Munaqasyah (thesis exams) really stimulated students to master reciting al-Qur'an.AbstrakIAIN Curup sebagai lembaga pendidikan tinggi Islam, dituntut agar mahasiswanya mengusai al- Qur’an. Salah satu langkah menuju kemampuan penguasaaan al-Qur’an tersebut adalah melalui kegiatan tahsin al-Qur’an sebagai mana yang di laksanakan oleh Ma’had al-Jamiah IAIN Curup. Oleh karena itu penelitian ini berusaha melihat peran ma’had al-Jamiah IAIN Curup dalam mengatasi rendahnya penguasaan al-Qur’an mahasiswa IAIN Curup, dengan memperhatikan hasil kegiatan Ma’had yang mencakup praktikum tahsin al-Qur’an dan praktikum ibadah kemahasiswaan. Kegiatan tersebut sudah berjalan selama tiga semester. Namun masih ditemukan mahasiswa belum bisa membaca al-Qur’an dengan baik dan belum bisa melaksanakan ibadah shalat dengan baik. Penelitian ini menggukanakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dari hari hasil wawancara, pengamatan dan dokumentasi, selanjutnya dianalisis dengan pendekatan kualitatif sehingga diperoleh simpulan: Pertama Program Ma’had Al-Jami’ah cukup representatif dalam meningkatkan kompetensi mahasiswa di bidang al-Qur’an; Kedua kegiatan ma’had menawarkan menerapkan model pendidikan semi pondok pesantren dalam bentuk klasikal; Ketiga Ma’had al- Jamiah IAIN Curup menjadikan ketiga materi (Tahsin al-Qur’an, Praktek Ibadah I dan II sebagai syarat untuk bisa mengikuti KPM, PPL, Magang, Komprehensif dan sidang Munaqasyah) sangat memacu mahasiswa dalam penguasaan bacaan al-Qur’an.

show abstract

“…Pada penelitian Siregar (2018) membuktikan bahwa penggunaan metode iqro' mampu meningkatkan kemampuan membaca Quran siswa MDA Muhammadiyah Bonan Dolok Padangsidimpuan. Metode iqro' sendiri memiliki beberapa keunggulan diantaranya lebih mudah didapatkan dan harganya terjangkau, lebih fleksibel, menggunakan sistem CBSA, praktis, bervariasi, sistematis dan terbukti siswa dapat lebih cepat menyelesaikan 6 jilid buku iqro' (Ulfah, dkk., 2019).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pendampingan pengajaran Metode Iqro’ untuk guru-guru di TPA Hayatinnur Tambun Selatan Bekasi

Elkarimah

Sutisna

2021

View full text Add to dashboard Cite

The Iqra method is one of the methods in teaching the Qur'an. This method uses the Iqra book, consisting of 6 levels or volumes. Each volume has its difficulties, from volume 1 being the easiest to volume 6 being the most difficult. Many Al-Qur’an Education Parks (TPA) use this method, but in reality, TPA teachers still do not fully understand this Iqra teaching method. Therefore, this PKM aims to identify and improve the quality standards of teaching reading Al-Qur’an using the Iqra method through mentoring activities. Partners in this service come from all teachers and guardians of students at TPA Hayatinnur. This service was held on February 15-16, 2021, at the Hayatinnur TPA hall, attended by four teachers and 24 student guardians divided into two shifts. The method used in this implementation is a direct demonstration or training on the Iqra Method Teaching technique, Class Management, and Classical Iqra Teaching & Problem Solving. After the mentoring was done, it was clear that the teachers had begun to master teaching techniques.

show abstract

Penerapan Metode iqro’ dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan membaca Al-Qur’an murid MDA Muhammadiyah Bonan Dolok

Cited by 9 publications

References 0 publications

Studi Komparatif Efektivitas Model Pembelajaran Al-Qur’an Iqro’ Dan Kitabi Di Majelis Ta’lim Syifaun Bil Qur’an Driyorejo Gresik

Studi Komparatif Efektivitas Model Pembelajaran Al-Qur’an Iqro’ Dan Kitabi Di Majelis Ta’lim Syifaun Bil Qur’an Driyorejo Gresik

Program Ma’had Al-Jami’ah Iain Curup: Solusi Mengatasi Rendahnya Kemampuan Mahasiswa Membaca Al-Qur’An

Pendampingan pengajaran Metode Iqro’ untuk guru-guru di TPA Hayatinnur Tambun Selatan Bekasi

Contact Info

Product

Resources

About