Penerapan Model PBL dalam Matakuliah Teori Pengambilan Keputusan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

Misidawati, Dwi Novaria; Sundari, Pipit

doi:10.31949/educatio.v7i3.1290

Cited by 4 publications

(4 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The results of the data analysis show that the PjBL model is effective from a student's learning achievement perspective. This is in accordance with the results of the research by Misidawati & Sundari (2021) [16] which shows that the learning model is effective from the aspect of conceptual knowledge. In addition, this is expected because there are phases of the PjBL model which facilitate students to be able to master and understand the concept of beauty design.…”

Section: Resultssupporting

confidence: 92%

The Effectiveness of the Guided Discovery Learning Model and Project-Based Learning in the Digital Beauty Design Course

Yanita

Husni

Jalinus

et al. 2023

ijcs

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to look at the effectiveness of the Guided Discovery Learning (GDL) learning model and the Project-Based Learning (PjBL) model in terms of learning achievement, self-confidence, and students' critical thinking skills in the Digital Beauty Design course. This type of research is Quasi experiment. The subjects of this study were two classes of students from the Department of Cosmetology and Beauty Education, Padang State University who were randomly selected. Data analysis to test the effectiveness of the GDL model and PjBL model in terms of each dependent variable using the t test. While the data analysis technique to test the difference between the effectiveness of the GDL model and the PjBL model uses the MANOVA test. The results showed that, in terms of learning achievement, self-confidence, and students' critical thinking skills, it is known that the application of the GDL model in the Digital Beauty Design course is effective, the application of the PjBL Model in the Digital Beauty Design course is effective, and there is no difference in the effectiveness of the GDL model and the PjBL model. in the Digital Beauty Design course.

show abstract

Section: Resultssupporting

confidence: 92%

The Effectiveness of the Guided Discovery Learning Model and Project-Based Learning in the Digital Beauty Design Course

Yanita

Husni

Jalinus

et al. 2023

ijcs

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…e) Peran dosen dalam memandu hasil diskusi dan menarik kesimpulan masih terlihat, karena rumusan kesimpulan seringkali tidak sebanding dengan pendapat yang dikembangkan selama diskusi. (Dwi Novaria Misidawati, 2021) Menurut hasil belajar serta penelitian perilaku pada siklus pertama, pemikiran dipusatkan pada usaha memotivasi mahasiswa biar berani mengutarakan pikiran dan pendapat berlandaskan teori yang dipelajari. Mahasiswa diberikan keleluasaan semaksimal mungkin.…”

Section: Hasil Dan Pembahasan Pembahasan Problem Based Learning Pada ...unclassified

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Ilmiah Mahasiswa Pai Uin Sunan Aampel Surabaya

PS,

Sutikno,

Rohmah

et al. 2023

DIM

View full text Add to dashboard Cite

Artikel ini menjelaskan tentang peningkatan literasi ilmiah mahasiswa memakai model Problem based-learning (PBL). Karena tidak seluruh minat litarasi setiap individu itu sama. Oleh karena itu sang penulis mengangkat permasalahan ini melalui beberapa rumusan masalah, yaitu; Apa konstruksi model PBL pada tingkat mahasiswa? Bagaimana budaya literasi di perguruan tinggi? Bagaimana penerapan model Problem based-learning (PBL) dalam membangkitkan budaya literasi mahasiswa?. Metode yang digunakan, metode kualitatif melalui wawancara, observasi, library reaserch, serta pengumpulan data dengan memahami dan mempelajari teori-teori yang terkait dengan penelitian dari berbagai literature. Hasil yang didapati dari penelitian ini, pertama; pembahasan (PBL) model pembelajaran yang menciptakan mahasiswa menjadi mandiri, aktif, serta menyenangkan. Kedua budaya literasi di perguruan tinggi dimana tingkat literasi mahasiswa bisa terbilang rendah. Ketiga dapat meningkatkan budaya literasi mahasiswa dengan memberikan konteks nyata dalam pembelajaran, maka dari itu sangatlah penting mendalami penerapan model pembelajaran ini dengan budaya literasi ilmiah ini.

show abstract

“…Pembelajaran Abad 21 menuntut siswa untuk aktif dalam belajar sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang tepat salah satunya adalah model pembelajaran PBL (Suswati, 2021). berpikir kritis juga dapat ditingkatkan dengan model pembelajaran PBL dalam proses pembelajaran (Misidawati & Sundari, 2021). Model pembelajaran Based Learning (PBL) merupakan model pembelajaran dengan cara menemukan atau menyelesaikan masalah dengan cara berdiskusi kelompok.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Problem Based Learning Berbasis Tpack Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa SMK

Novita,

Anwar,

Musdalifah

2023

j.pendidikan

View full text Add to dashboard Cite

ABSTRAK Penerapkan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa SMK. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Kimia Materi Konsep Mol melalui model pembelajaran berbasis masalah. Subjek penelitian ini adalah 18 siswa kelas X.2A SMK Migas Teknologi Riau. Metode yang digunakan adalah diskusi dan pendekatan saintifik TPACK. Perolehan data dilakukan dengan teknik observasi dan evaluasi pada setiap akhir siklus dan pada akhir pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1). Pada akhir siklus I materi Konsep Mol Kelas X Teknologi Pengeboran Migas SMK Migas Teknologi Riau rata-rata 70, 50% tuntas, dan kedua.Hasil belajar siswa pada tahap ini naik menjadi 85, sehingga memperoleh ketuntasan mencapai 80%, dan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar kimia materi Konsep Mol.

show abstract

Penerapan Model PBL dalam Matakuliah Teori Pengambilan Keputusan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

Cited by 4 publications

References 5 publications

The Effectiveness of the Guided Discovery Learning Model and Project-Based Learning in the Digital Beauty Design Course

The Effectiveness of the Guided Discovery Learning Model and Project-Based Learning in the Digital Beauty Design Course

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Budaya Literasi Ilmiah Mahasiswa Pai Uin Sunan Aampel Surabaya

Penerapan Problem Based Learning Berbasis Tpack Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Siswa SMK

Contact Info

Product

Resources

About