“…Di antara urgensi kepemimpinan dalam pendidikan adalah 1) menyadarkan akan tanggungjawab dan pentingnya keikutsertaan semua pihak, 2) penerapan kurikulum secara maksimal, 3) keefikifan kinerja guru, 4) kepuasan peserta didik, dan 5) budaya sekolah (Diyati & Muhyadi, 2014;Hasib & Usman, 2016;Wardhana, 2016;Yusuf, 2017;Purwoko, 2018). Dalam kepemimpinan juga terdapat tipe-tipenya, antara lain 1) kepemimpinan otoriter, 2) laissez-faire, 3) demokratik, 4) transaksional, 5) instruksional, 6) transformasional, 7) inspirasional, 8) autentik, 9) karismatik dan 10) e-leadership (Men, 2012;Yahya, 2015;Smith, 2016;Oh & Chua, 2018;Hidayat, 2018).…”