Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Siswa Kelas Xi Di Sma Islam Sunan Gunung Jati Ngunut Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

Abstrak. Meningkatkan kualitas pembelajaran adalah salah satu dasar, peningkatan pendidikan secara keseluruhan. Upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan menjadi bagian yang tak terpisahkan dari upaya untuk meningkatkan kualitas manusia, baik aspek kemampuan, kepribadian, dan tanggung jawab. Salah satu untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran adalah dengan menggunakan media yang efektif, menarik siswa untuk belajar dan menjelaskan secara menyeluruh materi yang akan disampaikan sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Desain penelitian ini adalah Quasi-Experimental Design dengan model penelitian Nonequivalent Pretest-Postest Control Group Design. Sampel dari pencarian ulang adalah 60 siswa yang dipilih oleh Sampel Random Sampling. Analisis data dilakukan dengan statistik parametrik dengan uji prasyarat meliputi uji normalitas, uji homogenitas, kemudian diuji beda dan uji pengaruh. Hasilnya menunjukkan bahwa skor rata-rata kelompok kontrol adalah 70,61, untuk kelompok eksperimen skor rata-rata adalah 74,81. Ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen setelah pembelajaran menggunakan media visual menggunakan aplikasi Lectora dan hasil uji pengaruh menunjukkan hasil t-hitung 3,621> t-tabel sebesar 2,052 dengan itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh hasil belajar setelah diberikan perlakuan.Kata Kunci : Hasil Belajar; Lectora Inspire; Media visual.Abstract. Improving the quality of learning is one of the basic, improvement of education as a whole. Efforts to improve the quality of education into an integrated part of efforts to improve human quality, both aspects of ability, per-sonality, and responsibility. One to improve the quality of the learning process is by using an effective media, attract students to learn and explain thoroughly the material to be delivered so that in the end can improve student learning outcomes.

Kelayakan Booklet Inventarisasi Tumbuhan Berkhasiat Obat sebagai Media Pembelajaran

“…Sebelumnya telah dilaporkan, pemilihan media pembelajaran yang tepat mampu meningkatkan kualitas pembelajaran (Price & Kirkwood, 2011;Falahudin, 2014;Abidin, 2016), minat belajar (Tafonao, 2018), keaktifan peserta didik (Wulandari, dkk., 2020), dan motivasi belajar (Febrianti, 2019). Sehubungan dengan pemilihan media, banyak jenis media pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran baik itu audio (Hariyadi, 2014), visual (Ngubaidillah & Kartadie, 2018;Salyani, dkk., 2018;Habibati, dkk., 2019), maupun audio visual (Titin, dkk., 2018;Panjaitan, dkk., 2019;Wulandari, dkk., 2020).…”

Role of Lectora Inspire Based Learning Media on the Achievement of Higher Order Thinking Skill: Literature Review

“…The Lectora Inspire media used for learning can increase outcomes of learning from students [2], [23], [29], [30]. In addition, digital media assisted by the Lectora Inspire application can also increase the ability to work on HOTS-based questions such as research [31].…”

Minat dan Motivasi Berprestasi Siswa dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Bolavoli

“…Sumber pesan bisa guru, siswa, buku dan media. Saluran/media yang digunaakn adalah media pembelajaran (Ngubaidillah, 2018).…”