Pengaruh Metode Mind Mapping Dan Keterampilan Proses Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mata Kuliah Struktur Aljabar

Abstract

Abstrak A. PENDAHULUANMatematika adalah salah satu mata kuliah yang penting baik sebagai alat bantu, sebagai pembimbing pola pikir maupun sebagai pembentuk sikap, maka dari itu matematika diharapkan dapat dikuasai oleh mahasiswa. Bruner (Suherman, 2003: 43) menyatakan bahwa belajar matematika akan lebih berhasil jika proses pengajaran diarahkan kepada konsep-konsep dan struktur-struktur yang terbuat dalam pokok bahasan yang diajarkan.Berdasarkan hal itu, maka pembelajaran matematika dimasukkan ke dalam semua jenjang pendidikan. Dalam dunia pendidikan, pembelajaran matematika bertujuan untuk menghasilkan siswa mampu berpikir, mampu bernalar dan mampu dalam pemecahan masalah. Tujuan pembelajaran ini sesuai dengan standar proeses pembelajaran matematika yang di teteapkan oleh National Council of Teacher of Mathematics (NCTM). Menurut NCTM (2000), ada lima standar proses pembelajaran matematika yaitu: (1) mathematical communication (komunikasi), (2) mathematical reasoning (penalaran), (3) mathematical problem solving (pemecahan masalah); (4) mathematical connections (koneksi), and (5) mathematical representations (Representasi).Mengingat pentingnya matematika dalam dunia pendidikan, setiap mahasiswa dituntut berusaha keras untuk mempelajari dan menguasai

Collaborative Character, Cognitive Psychology, and Process Skills: The Impact of Character-Based Mathematics Learning in High Grades of Elementary Schools

“…This research has differences compared to previous studies which has been done by previous studies where this research focuses on how the influence of mathematical process skills on student cooperation (Purwaningsih, 2017;Soucy McCrone, 2005). This study was carried out with the aim of understanding the variables that can affect the characteristics of cooperation, one of the requirements of education in Indonesia.…”

“…Previous research on the topic under study entitled "The Effect of the Mind Mapping Method and Process Skills on Mathematical Problem Solving Ability in the Algebraic Structure Course" (Purwaningsih, 2017). Previous studies aimed at (1) to determine the effect of the mind mapping method through a process skills approach on problem solving abilities, (2) to determine the effect of student activity on problem solving abilities, (3) to determine the effect of the mind mapping method through a process skills and activity approach students on problem solving abilities.…”

Analisis Kebutuhan Modul Ajar Pemanasan Global Berbasis PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Self-Efficacy Siswa

“…Begitupun dengan penelitian yang dilakukan oleh Kurniawati & Ramli (2019) menyatakan bahwa analisis keterampilan pemecahan masalah siswa di dalam proses pembelajaran masih rendah khususnya pada indikator mendefinisikan masalah. Rendahnya keterampilan pemecahan masalah dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam bernalar (Purwaningsih, 2017).…”

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Berbatuan Video Interaktif dalam Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Negeri 172 Jakarta

“…Menurut The National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) dalam Purwaningsih (2017) , kecakapan dasar matematika yang mesti diraih siswa dalam pembelajaran ada lima, yaitu kemampuan representasi, kemampuan menyelesaikan masalah, kemampuan koneksi, kemampuan komunikasi, dan kemampuan penalaran. Menurut Sumarmo (2005), dalam pembelajarannya kemampuan-kemampuan matematika tersebut dapat berguna sebagai pemenuhan kebutuhan siswa saat ini ataupun yang akan datang.…”