Pengaruh model brain based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari kreativitas

Abstract

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model <em>Brain Based Learning </em>terhadap kemampuan komunikasi matematis yang ditinjau dari kreativitas. Penelitian dilaksanakan di SDN Pantai Harapan Jaya 01 Kecamatan Muara Gembong, dengan menggunakan penelitian eksperimen desain <em>treatment by level </em>2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan hasil bahwa; 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa yang diberikan perlakukan model <em>Brain Based Learning, </em>2) Terdapat interaksi model pembelajaran terhadap kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari kreativitas, 3) Kemampuan komunikasi matematis yang diberikan perlakuan model <em>Brain Based Learning </em>lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diberikan perlakuan model Ekspositori pada siswa yang memiliki kreativitas tinggi, dan 4) Kemampuan komunikasi matematis yang diberikan perlakuan model <em>Brain Based Learning </em>lebih rendah dibandingkan dengan siswa yang diberikan perlakuan model Ekspositori pada siswa yang memiliki kreativitas rendah.</p>

Animation in Science Learning with Brain Based Learning Models to Improve Student Learning Outcomes

“…In this study, it was found that the brain-based learning model assisted with animation is a condition that is more in accordance with students to maximize the workings of the brain so that it can improve the learning outcomes of science. Adiansha et al (2018) revealed that this brain-based learning model is learning by observing the brain. Students can freely use their knowledge to solve problems that have never been faced, and have more responsibility for learning along with the increase in their experience and knowledge.…”

Pengaruh Model Brain Based Learning dan Problem Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kompleks Matematis ditinjau dari Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Kabupaten Bima

“…Alternatif dalam menyelesaikan permasalahan terhadap peningkatan keterampilan berpikir kompleks matematis dapat dilakukan dengan menggunakan dua model pembelajaran yang sama-sama dalam penyelesaian permasalahan secara aktif pada siswa yaitu model Brain Based Learning dan model Problem Based Learning. Hasil penelitian sebelumnya mengatakan bahwa model Brain Based Learning merupakan salah satu pembelajaran yang memaksimalkan fungsi otak yang dimiliki siswa yang dilakukan secara ilmiah dalam proses pembelajaran (Adiansha et al, 2018;Adiansha & Sumantri, 2017;Permana & Adiansha, 2019;Yasar, 2017). Tahapan Model Brain Based Learning yaitu 1) Pra-pemaparan, 2) Persiapan, 3) Inisiasi dan akuisisi, 4) Elaborasi, 5) Inkubasi dan memasukkan memori, 6) Verifikasi dan pengecekan keyakinan, dan 7) Perayaan dan integrasi.…”

Pengembangan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Sekolah Dasar

“…Kreativitaslah yang menjembatani antara tahap pengelolaan kognisi dan tahap eksekusi agar seseorang memeliki prestasi dan hasil yang menyakinkan (Adiansha & Sumantri, 2017b;Sunito, 2013). Kreativitas merupakan kemampuan untuk menghasilkan sesuatu yang baru dan tepat sehingga mencerminkan wawasan rasa ingin tahu serta dalam kemampuan mengidentifikasi hubungan antara konsep dan gagasan (Adiansha & Sumantri, 2017a;Adiansha, Sumantri, & Makmuri, 2018;Christou, 2017).…”

“…2itailed Berdasakan hasil uji data kreativitas pada siswa sekolah dasar di Kecamatan Bolo dengan menggunakan Model Brain Based Learning menunjukkan bahwa hasil analisis nilai kreativitas yang dimiliki siswa baik dibandingkan dengan model pembelajaran konversional. Pengembangan terhadap kreativitas sangat penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran Sekolah Dasar di Indonesia (Adiansha et al, 2018;Kupers, Lehmann-Wermser, McPherson, & Geert, 2019;Oktavia, 2014), karena pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan siswa lewat kemampuan dalam memaksimalkan fungsi otak sehingga menghasilkan pembelajaran dengan cara berpikir, ide dan gagasan yang baru.…”

“…Model pembelajaran yang sesuai untuk menumbuhkan fungsi otak siswa dalam proses pembelajaran yaitu model Brain Based Learning. Model Brain Based Learning merupakan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan yang dimiliki siswa lewat kemampuan dalam memaksimalkan fungsi otak yang dimilikinya sehingga menghasilkan pembelajaran dengan cara berpikir, ide dan gagasan yang baru (Adiansha et al, 2018;Ningsih, 2017;Waree, 2017).…”