Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD

Abstract

ABSTRAKMata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang perlu diberikan kepada peserta didik mulai dari sekolah dasar (SD), dengan tujuan untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berfikir logis, analitis, sintetis, kritis dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama. Beberapa hal yang diperoleh di lapangan berkaitan dengan pembelajaran matematika adalah anggapan siswa bahwa pembelajaran matematika itu membosankan, susah, dan sulit dipahami. Selain itu, dalam pembelajaran matematika kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Hal ini akan berdampak pada kurangnya antusiasme sehingga siswa sulit memahami pelajaran. Oleh karena itu, perlu adanya sebuah inovasi dalam pembelajaran matematika. Media pembelajaran khususnya komputer sebagai salah satu sarana untuk menunjang proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar dapat menjadi sebuah solusi allternatif dalam pembelajaran matematika di SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Selain itu, siswa juga mempunyai sikap yang positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan multimedia interaktif. Pada pembelajaran menggunakan multimedia interaktif siswa merasa senang belajar matematika, dan termotivasi untuk belajar matematika. Oleh karena itu, penggunaan multimedia interaktif dapat dijadikan sebagai solusi alternatif dalam pembelajaran matematika di SD. Kata kunci : Multimedia Interaktif, Hasil Belajar, Matematika A. PendahuluanPendidikan di sekolah dasar (SD) merupakan hal yang sangat strategis dalam pemberian pendidikan formal yang paling awal.Pendidikan dasar merupakan pondasi bagi keberhasilan dalam mengikuti pendidikan pada jenjang selanjutnya serta pondasi bagi pembentukan manusia Indonesia secara keseluruhan.Melalui pendidikan dasar, manusia Indonesia dipersiapkan untuk memperoleh bekal kemampuan dasar dalam kehidupan mewujudkan kualitas kehidupan yang wajar serta mampu mengembangkannya. Dengan bekal dasar ini diharapkan manusia Indonesia mampu menwujudkan dirinya sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga Negara, dan anggota umat manusia, baik dalam mengembangkan kehidupan di sekitarnya maupun dalam melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.Pendidikan di SD akan menjadi pondasi yang kuat 1 Almni Prodi PGSD UPI Kampus Cibiru 2 Dosen PGSD UPI Kampus Cibiru

The Effect of Cooperative Learning Type Teams Games Tournament (TGT) on Creativity and Comprehension the Student’s Concept in Mathematics Learning

“…Students could practice using their minds logically, analytically, systematically, critically and creatively. The student have the ability to cooperate in dealing with various problems and are able to utilize the information they receive, namely by learning mathematics (Hakim & Windayana, 2016). The learning of mathematics at this time has been facilitated by the various applications of learning models in schools.…”

Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning di Sekolah Dasar Kota Banda Aceh

“…Oleh karena itu terdapat perbedaan hasil tes awal dan tes akhir, yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model discovery Learning terhadap hasil belajar IPA pada materi keberagaman makhluk hidup di lingkunganku di SD Negeri 55 Banda Aceh. Sesuai dengan kesimpulan yang telah diputuskan, maka dapat digeneralisasikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima (Hakim & Windayana, 2016).…”

Pengembangan Multimedia Interaktif Matematika Berbasis Ispring Materi FPB Dan KPK untuk Siswa Kelas IV Sekolah

“…2015). Penyajian media multimedia memanfaatkan teknologi komputer dan LCD Proyektor sebagai peralatan utamanya (Hakim & Windayana, 2016). Multimedia dikategorikan menjadi beberapa kategori.…”