Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pembelajaran  Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis  Siswa

Siregar, Nurhafizhoh; Fauzi, Kms. Amin; Hasratuddin, Hasratuddin

doi:10.33474/jpm.v6i2.6917

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Namun, hasil riset sebelumnya menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis siswa masih rendah (Siregar et al, 2020). Rendahnya kemampuan literasi matematika juga terjadi di SMP Negeri 28 Batam.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan self-efficacy, gender dan KAM terhadap kemampuan literasi matematis siswa SMP

Salam,

Mujib,

Noviyanti

2023

PYTHAGORAS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-efficacy, gender dan kemampuan awal matematis baik secara parsial maupun secara simultan dengan kemampuan literasi matematis siswa SMP. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 28 Batam, dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 88 siswa kelas VIII SMP yang ditentukan random sampling dengan cara mengundi perwakilan siswa tiap kelas. Instrumen penelitian berupa angket dan tes yang telah memenuhi kriteria valid dan reliabel. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang positif dan signifikan antara self-efficacy dengan kemampuan literasi matematis siswa; (2) tidak ada hubungan yang signifikan antara gender dengan kemampuan literasi matematis siswa; (3) ada hubungan yang positif dan signifikan antara kemampuan awal matematis dengan kemampuan literasi matematis siswa; dan (4) ada hubungan self-efficacy, gender dan kemampuan awal matematis secara simultan (bersama-sama) dengan kemampuan literasi matematis siswa. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan self-efficacy, gender dan kemampuan awal matematis secara bersama-sama memberikan kontribusi sebesar 38% terhadap kemampuan literasi matematis siswa.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Hubungan self-efficacy, gender dan KAM terhadap kemampuan literasi matematis siswa SMP

Salam,

Mujib,

Noviyanti

2023

PYTHAGORAS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Mathematics is a compulsory subject for students from elementary school to university. Success in mathematics will help learners take good decisions and prepare them to compete in economics and technology (Siregar et al, 2020). The five basic standards of learning mathematics include mathematical communication, mathematical reasoning, mathematical problem solving, mathematical connections, and a positive attitude towards mathematics (Aini & Mukhlis, 2020).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Meta-Analysis of the Effect of the Application of the Problem-Based Learning Model on the Mathematical Problemsolving Ability of Students in Mathematics Learning

Novelia,

Asmar

2023

Jurnal sostech

View full text Add to dashboard Cite

Students' problemsolving abilities can be improved in one way, namely by choosing the right mathematics learning model. One learning model that can be used is the problembased learning model. The aim of this research is to re-analyze the influence of the problembased learning model on students' mathematical problemsolving abilities by reviewing, summarizing data and analyzing several research results that have been published on Google Scholar as many as 14 articles using statistical methods. The type of research in this article is meta-analysis research. The research steps include data collection, coding, calculating the increase in problem solving abilities and effect size, and drawing conclusions. Based on the research results, the average effect size is 2.02 in the very large category. Based on the average effect size, it can be concluded that the problembased learning model influences students' mathematical problemsolving abilities.

show abstract

“…Namun pada kenyataannya, kemampuan komunikasi matematika masih rendah dikalangan siswa. Menurut (Siregar et al, 2020) rendahnya kemampuan komunikasi matematis disebabkan kurangnya kemampuan guru dalam menciptakan suasana pembelajaran, keterbatasan waktu dan keterbatasan bahan ajar. Selain pentingnya komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika minat belajar juga berperan penting dalam keberhasilan pembelajaran.…”

unclassified

Pengembangan E-Modul Berbasis Etnomatematika Untuk Menumbuhkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Minat Belajar Siswa

2021

View full text Add to dashboard Cite

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan E-modul Berbasis Etnomatematika untuk menghasilkan suatu media pembelajaran yang valid dan praktis sehingga dapat menumbuhkan kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar siswa kelas VII. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan Model ADDIE (Analyze, Design, Developmet, Implementation and Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 2 Nalumsari Jepara. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, tes kemampuan, angket minat belajar, angket analisis kebutuhan, lembar angket validasi ahli dan lembar angket respon. E-modul berbasis etnomatematika berisi mengenai materi segiempat dan segitiga yang di kaitkan dengan unsur kebudayaan Jawa Tengah. E-modul berbasis etnomatematika berisi beberapa fitur-fitur yang lebih menarik yaitu Pengetahuan Budaya Jawa Tengah (PANDAWA), Sekilas Materi (SEMAR), Latihan Soal Mandiri (LARASATI) yang berisi mengenai soal latihan berbasis kemampuan komunikasi matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul dinyatakan pada kriteria valid dengan skor 3,24. Hasil uji kepraktisan guru dan siswa didapatkan hasil rata-rata 3,28 dengan kategori praktis. Maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-modul berbasis etnomatematika dapat menumbuhkan kemampuan komunikasi dan minat belajar siswa kelas VII.

show abstract

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa

Cited by 3 publications

References 4 publications

Hubungan self-efficacy, gender dan KAM terhadap kemampuan literasi matematis siswa SMP

Hubungan self-efficacy, gender dan KAM terhadap kemampuan literasi matematis siswa SMP

Meta-Analysis of the Effect of the Application of the Problem-Based Learning Model on the Mathematical Problemsolving Ability of Students in Mathematics Learning

Pengembangan E-Modul Berbasis Etnomatematika Untuk Menumbuhkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Minat Belajar Siswa

Contact Info

Product

Resources

About