Pengembangan Bahan Ajar Digital dalam Blended Learning Model untuk Meningkatkan Literasi Digital Mahasiswa

Abstract

Sejak tahun 2015, pembelajaran di UPI Kampus Tasikmalaya diinisiasi untuk menggunakan pembelajaran online melalui Sistem Pembelajaran Online Terpadu. Pada praktiknya, model pembelajaran yang dapat memadukan pembelajaran online tersebut dengan pembelajaran tatap muka menjadi penting untuk diidentifikasi. Blended Learning Model sebagai model pembelajaran yang dapat memanfaatkan berbagai platform digital dalam menyebarkan konten materi serta menggunakan pembelajaran tatap muka dalam artian praktik baiknya. Berdasarkan studi pendahuluan, diketahui bahwa penggunaan buku dan modul cetak kurang relevan dengan literasi digital mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode 4D, populasi 193 mahasiswa S1 PGSD UPI Kampus Tasikmalaya, dan dilaksanakan selama 8 bulan. Produk yang dikembangkan berupa PDF, inforgrafis, dan video pembelajaran. Ditemukan bahwa penggunaan bahan ajar digital relevan dengan Blended Learning Model. Pengembangan produk ini adalah berupa peningkatan literasi digital mahasiswa S1 PGSD UPI Kampus Tasikmalaya, terutama dalam aspek pemerolehan informasi, menjaga privasi data digital, dan efektivitas interaksi pembelajaran.

Pengembangan Bahan Ajar Digital-Terpadu Untuk Perkuliahan Online Pada Mahasiswa Program Studi PGSD

“…Tetapi jika dilaksanakan secara asinkronus saja pun, juga akan kurang optimal. Oleh karena itu, dengan berdasar pada pertimbangan ini maka perkuliahan pada mata kuliah ini dilaksanakan dengan pembauran kedua mode tersebut atau yang lebih dikenal dengan istilah blended learning, yaitu menggunakan mode sinkronus dan asinkronus (Setiadi et al, 2022).…”

“…Pembahasan ini menjelaskan terkait dengan evaluasi pelaksanaan perkuliahan dan pengguanan BADT. Perkuliahan mata kuliah evaluasi pembelajaran di SD ini terselenggara secara daring/online dengan menggunakan 2 mode yaitu asinkronus dan sinkronus (Setiadi et al, 2022).…”

Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Digital Kelompok Kerja Guru (Kkg) Gugus Cokroaminoto Kecamatan Blora Kabupaten Blora

“…Banyak guru kesulitan dalam menciptakan bahan ajar yang menarik untuk mendukung proses pembelajaran. Salah satu alternative pilihan yang dapat diambil guru adalah dengan membuat bahan ajar digital yang mampu diakses siswa tidak hanya disekolah akan tetapi dapat diakses dirumah dan dimanapun berada [5].…”

The Influence of the Blended Learning Model on Students Digital Learning : Meta-Analysis

“…The blended learning model helps students learn by utilizing technology (Fazal &;Bryant, 2019;Santosa et al, 2021;Rahman et al, 2023). Furthermore, the blended learning model combines teaching materials, media, and learning resources that can be utilized in the learning process (Setiadi et al, 2022). Research results (Setiawan et al, 2022;Khoiroh et al, 2017) The blended learning model can foster student interest and motivation in learning.…”