Pengembangan Bahan Ajar Riddle Story Book Materi Sistem Rangka Manusia Kelas Xi Smu

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk bahan ajar berbasis riddle story. Dilatarbelakangi oleh hasil penelitian awal yang menunjukkan bahwa buku paket kurang menarik dan membuat siswa bosan menggunakannya dalam belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau researh and development yaitu metode penelitian yang digunakan untuk meneliti dan menghasilkan produk tertentu serta menguji efektifitas penggunaan produk tersebut untuk mencapai tujuan. Proses penelitiannya berusaha mendapatkan gambaran tentang bahan bejar yang digunakan siswa dan pengembangannya mengacu pada model pengembangan 4D yang dikolaborasikan dengan model pengembangan Borg dan Gall yang terdiri dari 4 (empat) tahap yaitu tahap pendefenisian, tahap perancangan, tahap pengembangan dan tahap penyebaran. Penelitian ini difokuskan kepada deskripsi kebutuhan siswa terhadap bahan ajar, proses pengembangan dan keefektifan bahan ajar dalam mengantar siswa menguasai kompetensinya. Data hasil penelitian ini dianalisis secara kualitatif untuk menguji bahan ajar ini sehingga memenuhi kriteria layak pakai.

Improving Student's Skills and Concept Understanding in Vibration and Waves with the Use of Visual Media Concepts on Students

“…The results of research by Sari et al, (2018); Herlina et al, (2022) found that investigative group-type cooperative learning can improve students' conceptual understanding. Based on the characteristics and stages in the IG type of cooperative learning model, it appears that the IG type of learning model can lead students to develop all their skills and abilities in the learning process.…”