Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii  SMP Negeri 11 Lubuklinggau

Agitsna, Lahirna Dwi; Wahyuni, Reny; Friansah, Drajat

doi:10.24127/ajpm.v8i3.2360

Cited by 11 publications

(11 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…E-LKPD Interaktif Muatan Matematika dikembangkan dengan inovasi dan valuasi menarik sehingga dapat merangsang peran aktif peserta didik dalam pembelajaran. Pengemasan E-LKPD yang inovatif dapat membantu belajar mandiri (Agitsna et al, 2019;Purwitaningrum & Prahmana, 2021). E-LKPD Interaktif merupakan sebuah media pembelajaran yang telah dirancang yang akan memuat materi pembelajaran, video penjelasan materi dan beberapa soal-soal interaktif.…”

Section: Pembahasanunclassified

Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktif Muatan Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar

Sariani

Suarjana

2022

mimb.pgsd undiksha

View full text Add to dashboard Cite

Siswa masih memandang matematika sulit sehingga berdampak pada kurang tertariknya peserta didik dalam belajar, menurunnya prestasi belajar. Kurangnya minat siswa dalam belajar mengakibatkan hasil belajar dan motivasi matematika rendah. Tujuan penelitian ini yaitu menciptakan E-LKPD Interaktif materi simetri lipat dan simetri putar untuk meningkatkan belajar matematika. Jenis penelitian yaitu pengembangan model pengembangan 4-D. Subjek penelitian ini terdiri dari 4 ahli. Subjek uji coba yaitu 2 guru dan 12 siswa. Metode pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan kuesioner. Instrumen yang digunakan yaitu angket. Teknik analisis yaitu analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji Validitas dari ahli media pembelajaran yaitu ahli media pembelajaran I yaitu 94% dan ahli media pembelajaran II yaitu 98%. Hasil kedua ahli media pembelajaran secara keseluruhan yaitu 96%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-LKPD Interaktif Muatan Matematika pada kualifikasi sangat baik. Hasil uji validitas praktisi yaitu 93,12% (sangat baik). Respon siswa yaitu 90% (sangat baik). Maka, E-LKPD Interaktif Muatan Matematika layak digunakan dalam proses pembelajaran. E-LKPD meningkatkan motivasi belajar siswa. Oleh karenanya guru diharapkan menggunkana E-LKPD inovatif yang dapat membantu siswa dalam belajar matematika.

show abstract

Section: Pembahasanunclassified

Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktif Muatan Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar

Sariani

Suarjana

2022

mimb.pgsd undiksha

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Untuk mencapai tujuan pembelajaran, guru dan siswa harus berkreasi kegiatan pembelajaran yang inovatif (Sukestiyarno, Mashitoh, & Wardono, 2021). Guru sebagai fasilitator dapat mengembangkan berbagai cara untuk memudahkan siswa dalam proses pembelajaran (Agitsna, Wahyuni, & Friansah, 2019). Oleh karena itu, sebagai fasilitator guru dapat mengembangkan berbagai metode untuk memfasilitasi belajar siswanya.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Think-Talk-Write pada Mata Pelajaran Matematika

Safriadi

Mania²,

Nur³

et al. 2022

JAQ

View full text Add to dashboard Cite

This study aims to produce mathematics worksheets for high school students that are in accordance with the characteristics of students and meet valid and practical criteria. This worksheet is expected to be used as one of the learning media for students to develop their special abilities in mathematics. This research is a research and development using the Instructional Development Model (MPI). The product developed in this study is a Think Talk Write (TTW)-based math worksheet. The data collection instrument used is a questionnaire. The data analysis technique used is the data analyzed using data analysis techniques of validity and practicality. The results showed that the TTW-based math worksheets that met the criteria were valid and practical. So it is recommended for further research in order to continue by reviewing its effectiveness in improving students' mathematical problem solving abilities.

show abstract

“…Berdasarkan fakta tersebut, maka perlu dikembangkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan kurikulum 2013 yang lebih mengedepankan keaktifan siswa. Dalam hal ini, (Agitsna et al, 2019;Handayani & Mandasari, 2018;Prisiska et al, 2017).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Disertai Pendekatan Visual Thinking Pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok Kelas VIII

Ariawan¹,

Putri²

2020

J. Res. Math. Learn.

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Pendekatan Visual Thinking pada pokok bahasan kubus dan balok kelas VIII MTs yang teruji kevalidan. Pengembangan perangkat pembelajaran dalam penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau R&D dengan menggunakan model Plomp yang dimodifikasi karena penelitian dilakukan dimasa pandemi Covid-19, yang terdiri dari fase: 1) Fase Investigasi Awal, 2) Fase Desain, 3) Fase Realisasi/Kontruksi, 4) Fase Tes, Evaluasi, Revisi. Instrumen pengumpulan data penelitian adalah lembar validasi RPP dan lembar validasi LKPD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik nontes dengan meminta validasi dari 2 dosen Pendidikan Matematika FKIP UIR dan 2 orang guru matematika MTs Masmur Pekanbaru. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian diperoleh hasil validasi RPP sebesar 82,61% dengan kategori sangat valid dan LKPD sebesar 87,05% dengan kategori sangat valid. Dari hasil penelitian diperoleh perangkat pembelajaran matematika dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) disertai Pendekatan Visual Thinking yang yang teruji kevalidannya.

show abstract

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas Viii SMP Negeri 11 Lubuklinggau

Cited by 11 publications

References 1 publication

Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktif Muatan Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar

Upaya Meningkatkan Belajar Matematika Melalui E-LKPD Interaktif Muatan Matematika Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Think-Talk-Write pada Mata Pelajaran Matematika

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Disertai Pendekatan Visual Thinking Pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok Kelas VIII

Contact Info

Product

Resources

About