Pengembangan LKPD Berbasis Cerita Bergambar Digital Pada Siswa Kelas IV SD

Abstract

Abstrak: Berdasarkan analisis kebutuhan yang peneliti laksanakan di SDN Gadingkulon II, peneliti memperoleh informasi bahwa siswa mengalami kesulitan terhadap pemahaman materi selama masa pandemi, siswa juga kurang antusias melaksanakan pembelajaran secara daring, siswa terlambat mengumpulkan dan mengerjakan tugas. Hal tersebut dikarenakan pemberian materi yang diberikan berupa dokumen dalam bentuk bentuk pdf, doc serta Power Point. Soal yang diberikan melalui platform googleform. Degan adanya problematika tersebut membuat kegiatan pembelajaran selama masa pandemic tidak dapat berjalan dengan baik. Oleh karenanya problematika yang ada di lapangan harus segera diatasi. Dari probelmatika diatas dapat diatasi dengan mengembangkan LPDD berbasis cerita bergambar digital. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan bahan ajar LKPD berbasis cerita bergambar yang dapat digunakan sebagai salah satu alternatif bahan ajar yang digunakan dimasa pandemic covid 19 yang layak, praktis dan efektif dan sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah Analyze (analisis), Design (desain), Develop (pengembangan), Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni observasi, wawancara, angket dan dokumnetasi. Hasil akhir dari peneltian menunjukkan bahwa hasil Validasi sudah bisa dikatakan layak dimana hasil validasi dari ahli materi mendapatkan tingkat kevalidan 85,5% dari hasil tersebut sudah masuk ke dalam jenis valid ataupun layak.sedangkan validasi dari ahli bahan ajar memperoleh tingkat kevalidan 94,2% yang mana dari hasil tersebut pula bisa dikatakan valid ataupun layak untuk diuji cobakan.
 Kata kunci: Bahan ajar, cerita bergambar.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar

“…Lindayani et al (2021) misalnya, melakukan penelitian di SD negeri Siem, Banda Aceh. Amelia & Muzakki (2021) juga melakukan penelitian yang sama di Malang Jawa Timur, tepatnya di SDN Gadingkulon II. Keduanya berfokus pada aspek kelayakan LKPD yang diujikan.…”

Media Permainan Kartu Bergambar Mengenai Siklus Hidup Hewan Siswa Kelas IV SD

“…Aktivitas belajar mengasah seluruh potensi individu sehingga akan terjadi perubahan perilaku tertentu dalam pembelajaran, dalam hal ini peserta didik perlu mendapatkan kesempatan untuk melakukan aktivitas (Novita & Sundari, 2020;Puspitasari, 2019). Aktivitas belajar adalah segenap rangkaian kegiatan atau aktivitas secara sadar yang dilakukan seseorang yang mengakibatkan perubahan dalam dirinya, berupa perubahan pengetahuan atau kemahiran (Amelia & Muzakki, 2021;Zianidar, 2021). Aktivitas atau kegiatan belajar dapat dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas (Ariana, 2022).…”

Development of E-Student Worksheets in the form of Picture Stories Using Live Worksheets in Primary Schools

“…The use of the live worksheets website is very beneficial because with live worksheets teachers can create their interactive E-student worksheets which are easy to use for students (Supriatna et al, 2022). Student worksheets using live worksheets have advantages in that students can work on student worksheets online and send answers to their teachers so that apart from motivating, they can also save time and paper (Ariyanti & Yunus, 2021) and if digital illustrated stories are added, it can make learning more interesting and meaningful for students and can increase the active role of students in teaching and learning activities (Amelia & Muzakki, 2021).…”