Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Picture And Picture Berorientasi Wawasan Kebangsaan

Kasdriyanto, Didit Yulian; Wardana, Ludfi Arya

doi:10.31004/obsesi.v6i1.1255

Cited by 9 publications

(12 citation statements)

References 16 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…E-Scrapbook is a form of development of scrapbook media designed in electronic form (Wusqo et al, 2021). E-Scrapbook is a digital-based learning media in the form of an electronic book (e-book) that contains information or explanations related to learning materials presented with pictures/decorations that can attract the attention of students and make it easier for them to understand the material (Kasdriyanto & Wardana, 2021;Wusqo et al, 2021). The use of E-Scrapbook media can be used as a solution to the problem of the lack of availability of learning media that can be used in online learning or blended learning.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

E-Scrapbook: The Needs of HOTS Oriented Digital Learning Media in Elementary Schools

Antara

Dewantara

2022

JLLS

View full text Add to dashboard Cite

The adaptation of new habits after the COVID-19 pandemic has an impact on the lack of availability of learning media that can be used to support the learning process. The role of learning media is very important in the learning process, one of which is to facilitate students in practicing higher-order thinking skills as one of the 21st century skills that must be possessed by students. This study aims to analyze the needs and explore the role of teachers in the process of developing digital learning media containing HOTS-based questions in elementary schools. This research is a descriptive research by conducting a needs analysis. The data was collected using observation and interview methods with instruments in the form of observation sheets and interview sheets. Data analysis was carried out qualitatively. The results show that digital-based learning media containing HOTS questions used in post-covid-19 learning are still limited and not varied. In addition, teachers also have not played a major role in developing digital-based learning media containing HOTS questions. This indicates that the development of digital-based learning media containing HOTS questions needs to be developed as an effort to improve the quality of learning after the COVID-19 pandemic.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

E-Scrapbook: The Needs of HOTS Oriented Digital Learning Media in Elementary Schools

Antara

Dewantara

2022

JLLS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Maka dari itu peneliti membuat media scrapbook agar siswa semakin mudah dan bersemangat dalam mempelajari pelajaran IPA. Media Scrapbook juga dapat meningkatkan semangat belajar murid dan menambah kreativitas, murid dapat berkreasi semenarik mungkin sehingga dapat memotivasi dalam pembelajaran (Kasdriyanto & Wardana, 2021). Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang hanya terpaku materi dari buku pelajaran, penelitian ini mengambil materi dari dari praktek di kehidupan nyata sehingga siswa semakin mudah dalam memahami materi.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Kontekstual Materi Makhluk Hidup Muatan Pelajaran IPA

Sari

2022

educatio

View full text Add to dashboard Cite

IPA adalah mata pelajaran yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam. Kelas IPA sekolah dasar mencakup materi praktis tentang pengetahuan dasar tentang alam. Sulitnya murid dalam memahami pelajaran IPA dikarenakan guru hanya berfokus pada materi yang ada pada buku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pendidikan scrapbook dan produk terkait materi makhluk hidup muatan terhadap siswa kelas 3 sekolah dasar guna mempermudah siswa dalam memahami pelajaran. Maka dari itu penerapan media Scrapbook sangat efektif agar siswa semakin mudah memahami pelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R & D) yang dilakukan pada SDN Cengkareng Barat 03 Pagi yang dilakukan pada jam pembelajaran IPA kelas III dan bersubject murid SD kelas III yang berjumlah 20 murid. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang sudah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Hasil kajian menunjukkan kelancaran dalam penggunaan media Scrapbook. Siswa menyelesaikan total 20 kuesioner dengan rata-rata 4.25, rata-rata skor 4.5 diperoleh ahli materi, dan 4.9 diperoleh ahli media. Melalui penelitian ini diharapkan dapat membuat siswa semakin bersemangat untuk mempelajari pelajaran.

show abstract

“…Penelitian serupa juga sejalan dengan penelitian yang menyatakan bahwa media pembelajaran Scrapbook disajikan dengan berisi materi-materi serta hiasan-hiasan guna menarik perhatian siswa, sehingga merangsang keinginan siswa dalam belajar (Suwandi, 2018). Penelitian yang menyatakan bahwa media media scrapbook berbasis picture and picture berorientasi wawasan kebangsaan telah valid, praktis dan efektif sehingga media ini dapat meningkatkan proses dan hasil belajar serta menanamkan wawasan kebangsaan sejak usia dini (Kasdriyanto & Wardana, 2021). Penelitian yang menyatakan bahwa kualitas media scrapbook yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dengan presentase 96,11% dari 2 ahli materi, kategori sangat layak dengan presentase 85% dari 2 ahli media, dan 94% dari 2 ahli bahasa.…”

Section: Hasilunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Dongeng Fabel Terhadap Minat Literasi siswa SD

2021

View full text Add to dashboard Cite

Literasi sangat perlu dikembangkan sejak siswa masih berada pada jenjang pendidikan dasar, apalabi saat ini kemapuan literasi siswa SD sangat lemah yang menuntut guru harus mampu membelajarakan siswa dengan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Scrapbook Dongeng Fabel. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan desain penelitian milik Borg dan Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Subjek penelitian ini adalah 11 Orang siswa SD, ahli materi, ahli media dan ahli praktisi. Metode pengumpulan data yang diagunkan adaalah angket. Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran Scrapbook dongeng fabel terhadap minat literasi baca tulis siswa SD. Berdasarkan hasil uji kelayakan terhadap ahli media diperoleh kriteria sangat layak dengan nilai rata-rata sebesar 84,5%. Hasil validasi oleh ahli materi memperoleh kriteria sangat layak dengan nilai rata-rata sebesar 84%. Hasil validasi oleh ahli bahasa memperoleh kriteria layak dengan nilai rata-rata sebesar 74,15%. Adapun hasil angket respons siswa pada uji coba terbatas memperoleh nilai rata-rata sebesar 93,3% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, media Scrapbook Dongeng Fabel dinyatakan layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran siswa kelas II SD.

show abstract

Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Picture And Picture Berorientasi Wawasan Kebangsaan

Cited by 9 publications

References 16 publications

E-Scrapbook: The Needs of HOTS Oriented Digital Learning Media in Elementary Schools

E-Scrapbook: The Needs of HOTS Oriented Digital Learning Media in Elementary Schools

Pengembangan Media Scrapbook Berbasis Kontekstual Materi Makhluk Hidup Muatan Pelajaran IPA

Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Dongeng Fabel Terhadap Minat Literasi siswa SD

Contact Info

Product

Resources

About