Pengembangan Model Pembelajaran Matematika SD Berbasis Permainan Tradisional Indonesia dan Pendekatan Matematika Realistik

Setiawan, Yohana

doi:10.24246/j.js.2020.v10.i1.p12-21

Cited by 23 publications

(17 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Mathematics learning outcomes are essential in a learning and teaching process because they can measure changes in cognitive, affective, and psychomotor abilities that are achieved or mastered by students after participating in the teaching and learning process (Aziza, 2019;Muhtadi et al, 2018;Pratama & Retnawati, 2018). Mathematics has many benefits in humans because the mathematical way of thinking is systematic, through regular and specific sequences (Fasha et al, 2018;Putri et al, 2019;Setiawan, 2020).…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Student Team Achievement Division Learning Model and Student Process Skills

Kamid

Winarni

Rohati

et al. 2022

j. ilm. sekol. Dasar

View full text Add to dashboard Cite

There are still many students who have difficulty learning mathematics. It is because students feel that learning mathematics is complicated. This problem has an impact on low student learning outcomes. One way to make it easier for students to learn is to use an appropriate learning model. This study aims to compare and correlate student response variables in the student team achievement division learning model of block and cube material and student process skills. This type of research is quantitative experimental research by comparing four classes using process skills variables and student responses to student team learning outcomes. The sampling technique used was purposive sampling with a sample size of 144 students from a population of two public elementary schools and two Islamic elementary schools. The technique used to collect data is a questionnaire. The instrument used to collect data is a questionnaire. The data analysis used was quantitative with the help of SPSS 25 statistics to find descriptive statistics, test assumptions, and test hypotheses. Based on the t-test, it is known that there are significant differences in students' process skills in each school and student responses to the Student team achievement division learning model on the volume of blocks and cubes in each school. Based on the correlation test, there is a relationship between students' process skills on student responses with the student learning model of team achievement division on the material of volume of blocks and cubes between schools.

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Student Team Achievement Division Learning Model and Student Process Skills

Kamid

Winarni

Rohati

et al. 2022

j. ilm. sekol. Dasar

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pembelajaran matematika di jenjang sekolah dasar tidak hanya dimulai dari sesuatu yang bersifat konkret menuju ke abstrak, namun juga dimulai dari konsep-konsep yang sederhana menuju konsep yang 4) berpikir kritis dan kreatif, serta (5) bekerja sama (Siswanto & Ratiningsih, 2020). Mata pelajaran Matematika juga dinilai sebagai bidang yang membutuhkan penguasaan pendalaman materi yang khusus dibandingkan dengan muatan mata pelajaran lain di jenjang Sekolah Dasar (Setiawan, 2020). Berdasarkan hal tersebut, maka karakteristik pembelajaran matematika di jenjang usia Sekolah Dasar terutama di kelas tinggi yaitu 1) sesuai dengan indikator-indikator yang ada pada HOTS yaitu menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta, 2) tahap perkembangan kognitif peserta didik usia Sekolah Dasar pada kelas tinggi sudah mampu berpikir pada tingkat semi abstrak dan abstrak, 3) materi pembelajaran matematika bersifat bertahap sehingga tidak dapat memberikan pengetahuan yang berhubungan dengan matematika sesuai keinginan pendidik, 4) pembelajaran matematika di sekolah dasar harus dikaitkan dengan konteks nyata.…”

Section: Gambar 1 Relevansi Rme Dan Hotsunclassified

Relevansi Realistic Mathematics Education (RME) dengan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada pembelajaran matematika di sekolah dasar

Pangestika

Cahyaningsih

2022

J. Fundadikdas (Fundamental Pendidik. Dasar)

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan relevansi Realistic Mathematics Education (RME) dengan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk jenis deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur. Peneliti berperan sebagai instrument dalam penelitian ini. Teknik analisis yang digunakan adalah model Miles Huberman. Langkah-langkah dari model Miles Huberman yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik Realistic Mathematics Education (RME) mempunyai relevansi dengan aspek Higher Order Thinking Skills (HOTs), indikator pada Realistic Mathematics Education (RME) mempunyai relevansi dengan domain Higher Order Thinking Skills (HOTs). Temuan lain yaitu Realistic Mathematics Education (RME) pada pembelajaran matematika dapat membantu peserta didik dalam melatih Higher Order Thinking Skills (HOTs). Pembelajaran Matematika menuntut peserta didik memiliki Higher Order Thinking Skills (HOTs). Dapat disimpulkan bahwa ada relevansi antara Realistic Mathematics Education (RME) dengan Higher Order Thinking Skills (HOTs) pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, sehingga dapat dijadikan dasar dalam menerapkan pembelajaran yang bermakna.

show abstract

“…Model penelitian yang digunakan untuk mengembangkan media "OPERA JURAGAN" adalah model pengembangan ADDIE. Model ini banyak digunakan karena dapat menciptakan sebuah produk yang efektif dan efisien (Setiawan, 2020) Penelitian ini dimulai pada tahap analysis (analisis). Pada tahap ini, peneliti akan mencari apakah terdapat permasalahan dan menentukan solusi atas permasalahan tersebut.…”

Section: Metode Penelitianunclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android ”Opera Juragan” pada Materi Operasi Hitung di Sekolah Dasar

Widiyanti

Anugraheni

2022

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian dilatarbelakangi oleh analisis kebutuhan berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di SD Kristen 04 Eben Haezer Salatiga. Proses pembelajaran saat mata pelajaran matematika, guru hanya menggunakan media pembelajaran seperti video, dan buku paket. Oleh karena itu, peserta didik beranggapan bahwa mata pelajaran matematika sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis android pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah kelas 3 SD; (2) menguji tingkat kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D), dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam pengembangan media “OPERA JURAGAN” adalah observasi, wawancara, dan kuesioner. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil validitas yang diberikan validator, yaitu dengan cara menghitung nilai validasi. Hasil validasi media “OPERA JURAGAN” memperoleh skor sebesar 91% dari ahli materi; 92% dari ahli media; dan 77% dari praktisi (guru). Hal ini menunjukkan bahwa media “OPERA JURAGAN” memperoleh kriteria sangat valid sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran materi operasi hitung kelas III Sekolah Dasar.

show abstract

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika SD Berbasis Permainan Tradisional Indonesia dan Pendekatan Matematika Realistik

Cited by 23 publications

References 1 publication

Student Team Achievement Division Learning Model and Student Process Skills

Student Team Achievement Division Learning Model and Student Process Skills

Relevansi Realistic Mathematics Education (RME) dengan Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada pembelajaran matematika di sekolah dasar

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android ”Opera Juragan” pada Materi Operasi Hitung di Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About