Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika  Peserta Didik

Aprilia, Tesya; Sutrio, Sutrio; Sahidu, Hairunisyah

doi:10.31764/orbita.v7i1.3437

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Melakukan analisis yang lebih mendalam dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang keefektifan model pembelajaran quantum teaching dan memberikan masukan bagi penyusunan pelatihan selanjutnya. Hasil pelatihan ini sama dengan hasil penelitian Aprilia & Sahidu (2021) yaitu; "Hasil belajar mengalami peningkatan sehingga model quantum teaching efektif digunakan untuk dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik". Juga sama hasilnya dengan penelitian Damanik (2018) "ada pengaruh yang signifikan penggunaan model quantum teaching terhadap hasil belajar".…”

Section: Gambar 1 Suasana Pelatihan Dengan Tenaga Pendidik Dan Implem...unclassified

Pendampingan Pelatihan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Tenaga Pendidik

Abdurahman,

Setiawati,

Christine

2023

AML

View full text Add to dashboard Cite

The quality of education depends on the quality of the learning process, for this reason an appropriate learning model is needed. This study aims to overcome the problem of low student scores caused by the lack of effectiveness of the learning methods used. As an alternative option, the quantum teaching learning model can be applied to improve student learning outcomes. The research approach applied is a quantitative experimental design using the ABCD (Audience, Behavior, Conditions, and Degree) training model. Data collection methods used include observation, communication, document study, and measurement techniques. The tools used to collect data included observation guides/checklists, interview guides, questionnaires, documentation, and tests. Data analysis was carried out by testing for normality and conducting a paired samples test. Based on the research results in the "paired samples test" output table, it was found that the value of Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05, so that H0 is rejected and Ha is accepted. Based on the average difference between pre-test and post-test learning outcomes, it can be concluded that the use of the quantum teaching learning model influences improving learning outcomes.

show abstract

Section: Gambar 1 Suasana Pelatihan Dengan Tenaga Pendidik Dan Implem...unclassified

Pendampingan Pelatihan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Tenaga Pendidik

Abdurahman,

Setiawati,

Christine

2023

AML

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hasil nilai rata-rata kelayakan materi dari ahli materi 93,75% kategori sangat valid sedangkan dari guru IPA 93,75% kategori sangat valid dan reliabilitas memperoleh nilai 95,71% kategori reliabel. Instrumen dikatakan reliabel apabila Percentage Agreement ≥ 0,75 atau 75% [16]. Sedangkan nilai rata-rata keseluruhan pada kelayakan media dari validator 1 dan validaror 3 samasama memperoleh nilai 90,63% kategori sangat valid.…”

Section: Nounclassified

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Tata Surya untuk Siswa SMP

Sholeha,

Fikriyah,

Ahied

et al. 2023

JIPS

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan serta respons siswa terhadap media pembelajaran berbasis video animasi pada materi tata surya. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas VII pada uji coba kelompok besar menggunakan sebanyak 32 siswa, kelompok kecil sebanyak 10 siswa dan uji coba perorangan sebanyak 2 siswa di SMP Negeri 3 Kamal tahun pelajaran 2022/2023. Pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penilaian kelayakan aspek materi sebesar 90,63% dengan kategori sangat valid dan kelayakan aspek media sebesar 86,88% dengan kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penelitian bahwa rata-rata respons siswa terhadap media pembelajaran berbasis video animasi pada uji coba perorangan sebesar 68% dengan kategori baik, uji coba kelompok kecil sebesar 71% dengan kategori baik dan uji coba kelompok besar sebesar 66% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video animasi pada materi tata surya dinyatakan layak untuk digunakan.

show abstract

“…strategi ini sangat menekankan pada kebermaknaan dan kebermutuan proses pembelajaran (DePorter, 2010). Quantum learning merupakan kiat, petunjuk, strategi, dan seluruh proses belajar yang dapat mempertajam pemahaman dan daya ingat, serta membuat belajar sebagai suatu proses yang menyenangkan dan bermanfaat (Aprilia et al, 2021). Salah satu karakteristik dari strategi Quantum Learning mengacu pada psikologi kognitif.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Berbasis Strategi Quantum Learning Tipe Tandur Untuk Madrasah Ibtidaiyah

Afriana

Khoirunisa

Ajizah

et al. 2023

JIIK

View full text Add to dashboard Cite

This research starts from learning materials that are packaged without using learning strategies. The implementation of the quantum learning strategy is more meaningful because it pays attention to the surrounding environment. This study aims to develop a learning plan that is adapted to the steps of the TANDUR-type quantum learning strategy. The subjects in this study found first grade students at MI Normal Islam Rakha. This study uses research and development (RnD) with a 4D model define, design, develop, dessiminate. Feasibility trials at the development stage were carried out by experts and linguists. The results of research by material experts obtained an average percentage score of 87% with a very decent category. Based on the assessment of linguists obtained an average percentage score of 76.5% with a decent category. This shows that the development of thematic learning plans using the TANDUR type of quantum learning strategy is feasible to be used.

show abstract

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Quantum Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik

Cited by 3 publications

References 0 publications

Pendampingan Pelatihan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Tenaga Pendidik

Pendampingan Pelatihan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Tenaga Pendidik

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Tata Surya untuk Siswa SMP

Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Berbasis Strategi Quantum Learning Tipe Tandur Untuk Madrasah Ibtidaiyah

Contact Info

Product

Resources

About